?教师专业发展的阶段理论(1)三阶段发展观①关注生存阶段——关注自己的生存适应性;②关注情境阶段——关注如何教好每一堂课的内容;③关注学生阶段——关注学生的个别差异。(2)教师生涯阶段理论①预备生涯阶段——初任教职的教师;②专家生涯阶段——已具有较高水平的教学能力与技巧;③退缩生涯阶段——表现不好不
https://ah.huatu.com/2024/0908/2928146.html 2024-09-08 15:24:11
当代中国科学成就名称成就问天实验舱问天实验舱是中国空间站第二个舱段,也是首个科学实验舱。2022年7月24日14时22分,搭载问天实验舱的长征五号B遥三运载火箭在文昌航天发射场发射升空,历时约13个小时之后,25日3时13分,问天实验舱成功对接于天和核心舱前向端口神舟十八号2024年4月25日,搭载
https://ah.huatu.com/2024/0907/2927953.html 2024-09-07 08:32:10
中国文学成就时间作者作品地位唐代李白《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《越女词》《早发白帝城》《梦游天姥吟留别》浪漫主义诗人,被誉为“诗仙”杜甫《望岳》《茅屋为秋风所破歌》《春望》“三吏”包括《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》“三别”包括《新婚别》《垂老别》《无家别》现实主义诗人,被誉为“诗圣
https://ah.huatu.com/2024/0907/2927943.html 2024-09-07 06:42:11
关于知识学习的类型,下列说法正确的有()。(多选)A.符号学习仅仅包括语言符号的学习,而不包括非语言符号的学习B.鸟有“前肢为翼”和“无齿有喙”这两个共同的关键特征,掌握这两个关键特征,就掌握了“鸟”这个概念的一般意义,这属于概
https://hb.huatu.com/jiaoshi/1839912.html 2024-09-06 18:29:21
认知心理学认为,知识学习主要是学生对知识的内在加工过程,这一过程一般分为如下几个阶段即()。(多选)A.知识的获得B.知识的保持C.知识的更新D.知识的应用【答案】ABD。解析:本题考查的是认知心理学派的知识学习过程。认知心理学认为,知识学习主要是学生对知识的内在加工过程,这一过程一般分为三个阶段,
https://hb.huatu.com/jiaoshi/1839911.html 2024-09-06 18:28:43
.问题是给定信息和要到达的目标之间有某些障碍需要被克服的()。(单选)A.刺激情境B.既定疑问C.思维状态D.思维起点【答案】A。解析:本题考查的是问题的概念。任何问题都包含了三个基本的成分:一是给定的条件,这是一组已知的关于问题的条件描述,即问题的起始状态;二是要达到的目标,问题要求的答案,即问题
https://hb.huatu.com/jiaoshi/1839910.html 2024-09-06 18:28:06
提出“道德两难故事法”的心理学家是()。(单选)A.布鲁纳B.布鲁姆C.维果斯基D.科尔伯格【答案】D。解析:本题考查科尔伯格的道德发展阶段论。科尔伯格用于儿童道德教育实践提出的重要方法是“道德两难故事法”。它以道德两难故事为基本材料,让儿童对故事中的
https://hb.huatu.com/jiaoshi/1839909.html 2024-09-06 18:26:54
“态度决定一切”,态度在不同程度上决定个人一定类型的行为。()被认为是态度的核心成分。(单选)A.认知成分B.情感成分C.行为成分D.品德成分【答案】B。解析:本题考查态度的结构。态度的结构包含认知成分、情感成分和行为成分。态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情
https://hb.huatu.com/jiaoshi/1839908.html 2024-09-06 18:26:28
个体品德的核心部分是()。(单选)A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为【答案】A。解析:本题考查的是品德的心理结构。品德的心理结构包括四种基本心理成分:道德认识、道德情感、道德意志和道德行为。选项A,道德认识亦称为道德观念,是指对道德行为准则及其执行意义的认识,包括判断自己或他人行为的是
https://hb.huatu.com/jiaoshi/1839907.html 2024-09-06 18:25:40
学生是教育过程中的教育对象,其特点包括()。(多选)A.学生是迅速发展中的人B.学生具有主观能动性C.学生具有自我教育的可能性D.学生具有巨大的发展潜能【答案】ABCD。解析:本题考查的是学生的特点。学生的特点包括:(1)学生是教育的对象;(2)学生是自我教育和发展的主体,推知选项BC正确;(3)学
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