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1.(单选题)宋朝以前，中国人的烹饪方式主要是蒸、煮、烤，到了宋朝，炒菜开始大行其道。宋朝为什么流行炒菜?学界有三种解释。“铁锅论”者认为，铁锅始现于宋朝，有了铁锅才能炒菜;“劈柴论”者认为，蒸煮比煎炒耗费更多劈柴，宋朝劈柴比较稀缺，百姓只好改蒸煮为煎

https://hb.huatu.com/gjgwy/1842485.html     2024-10-06 19:17:52

1.(单选题)宋朝以前，中国人的烹饪方式主要是蒸、煮、烤，到了宋朝，炒菜开始大行其道。宋朝为什么流行炒菜?学界有三种解释。“铁锅论”者认为，铁锅始现于宋朝，有了铁锅才能炒菜;“劈柴论”者认为，蒸煮比煎炒耗费更多劈柴，宋朝劈柴比较稀缺，百姓只好改蒸煮为煎

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9.(单选题)中国绘画是以庄子哲学为精神宗旨的。其最高境界是在人与对象的双重自然状态下实现物我浑融的境界。《庄子•田子方》载，宋元君招试画师，应试者皆________，唯有一后到者，“解衣盘礴赢”，任性自然地投身于画作。宋元君称此人为“真画者&rdquo

https://hb.huatu.com/mryl/1842483.html     2024-10-06 19:16:27

9.(单选题)中国绘画是以庄子哲学为精神宗旨的。其最高境界是在人与对象的双重自然状态下实现物我浑融的境界。《庄子•田子方》载，宋元君招试画师，应试者皆________，唯有一后到者，“解衣盘礴赢”，任性自然地投身于画作。宋元君称此人为“真画者&rdquo

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1.学生的年龄特征应包括的典型特征有()。(单选)A.认识和情感B.生理和心理C.理性和感性D.气质和性格2.老师在写板书时，时常将核心的关键词用不同的颜色标识出来，便于学生记忆，这是利用了知觉的()。(单选)A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性3.勃然大怒，欣喜若狂这是()的表现。(单选)A.

https://hb.huatu.com/mryl/1842477.html     2024-10-06 19:12:38

1.()认为，我们对一朵花的感知，并非纯粹单单从对花的形状、颜色、大小等感官资讯而来，还包括我们对花过去的经验和印象，加起来才是我们对一朵花的感知。(单选)A.行为主义学派B.精神分析学派C.格式塔学派D.认知心理学派2.教师加大嗓门使课堂中学生安静下来是借助()引起学生的注意。(单选)A.感知者的

https://hb.huatu.com/mryl/1842473.html     2024-10-06 19:11:13

1.以下哪种学习动机属于内部学习动机()。(单选)A.万般皆下品，惟有读书高B.读书是一种乐趣C.书中自有颜如玉，书中自有黄金屋D.为中华之崛起而读书2.证明学习动机与学习效果呈倒U曲线关系的情况分为()种。(单选)A.1B.2C.3D.43.学生相信自己有能力学好某门课程。因此对该课程认真学习并在

https://hb.huatu.com/mryl/1842472.html     2024-10-06 19:10:02

1.今年14岁的小江是一个超级努力的男孩，他每天花5小时背书，但是各科成绩总是不太好，逐渐出现了被动退缩、无动力的状态，这种心理反应属于()。(单选)A.学习焦虑B.习得性无助C.自我估价降低D.认知功能障碍2.在归因训练中，老师引导学生尽量尝试“努力归因”，因为在韦纳的成败

https://hb.huatu.com/mryl/1842469.html     2024-10-06 19:08:34

1.小明为了得到父母的奖励而努力学习，其动机属于()。(单选)A.高尚的动机B.远景性动机C.内部动机D.外部动机2.某学生遇到学业困难羞于向别人求助，认为学业求助是自己缺乏能力的表现。该学生的成就目标定向类型属于()。(单选)A.掌握目标B.学习目标C.任务目标D.表现目标3.“知之者

https://hb.huatu.com/mryl/1842465.html     2024-10-06 19:06:24

1.根据学习的定义，下列属于学习的现象是()A.成人每天早晨做广播体操B.入芝兰之室，久而不闻其香C.幼儿上幼儿园不再怕见生人D.成人用筷子吃饭2.课上王老师给同学们讲解细胞的定义及相关知识，初学时,同学们都显得很茫然,但经过几周的学习后，同学们终于弄懂了什么是细胞。该案例中，同学们的学习属于()A

https://hb.huatu.com/mryl/1842463.html     2024-10-06 19:05:39