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“才聚齐鲁 成就未来”山东省港口集团有限公司2025年应届大学毕业生招聘简章（760人）山东省港口集团有限公司是山东省人民政府批准成立的省属国有重要骨干企业，成立于2019年8月6日，总部位于山东青岛。拥有青岛港集团、日照港集团、烟台港集团、渤海湾港集团四大港口集团

https://sd.huatu.com/2024/1012/1556177.html     2024-10-12 14:12:49

一、学院概况2017年2月，北京化工大学首个中外合作办学机构“北京化工大学巴黎居里工程师学院”获得教育部批准(批准号：MOE11FRA02DNR20171830N)。由北京化工大学和法国最优秀的化学工程师院校-巴黎国家高等化学学校共同合作创建，通过引进和借鉴法国精英工程师教育

http://bj.huatu.com/2024/1012/1243311.html     2024-10-12 14:09:42

来宾市教育体育局2024年高级中学和中等职业学校教师资格(含实习指导)认定公告根据《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》《〈教师资格条例〉实施办法》《教育部教师资格认定指导中心关于做好2024年教师资格制度实施工作的通知》(教资字〔2024〕1号)和《自治区教育厅关于做好2024年中小学教师资格制

https://laibin.huatu.com/2024/1012/2029623.html     2024-10-12 14:00:59

海南省洋浦中学2024年面向全国考核招聘教师公告（第五号）根据《海南省洋浦中学2024年面向全国考核招聘教师公告（第一号）》有关规定，现将体检与考察情况、拟聘用人员名单予以公告：一、体检与考察情况详见附件1。二、拟聘用人员名单详见附件2。公示时间：2024年10月12日-2024年10月18日如有异

http://hi.huatu.com/2024/1012/1321853.html     2024-10-12 13:50:10

点击下载>>>西安交通大学苏州附属中学应聘人员登记表.doc西安交通大学苏州附属中学2024年信息登记表.xlsx西安交通大学苏州附属中学是苏州工业园区管委会直属公办全日制高中校，学校于2004年9月开始办学，2011年3月学校晋升为江苏省四星级高中，2012年9月被园区工委、管委

http://www.huatu.com/2024/1012/2783539.html     2024-10-12 13:37:55

深圳市宝安中学(集团)位于粤港澳大湾区核心的深圳市宝安区，由成立于1984年8月的宝安中学为龙头组建而成，下辖高中部、初中部、龙津中学、实验学校、第二外国语学校、塘头学校、海天学校、海滨中学、第二实验学校、石岩外国语学校十个校区。集团先后获评首批“广东省优质基础教育集团”&l

https://gd.huatu.com/jsks/2024/1012/8498695.html     2024-10-12 13:33:43

为进一步提升昌黎一中教师队伍整体水平，优化人才结构，结合昌黎一中日益发展的现状及学校岗位空缺情况，根据《事业单位人事管理条例》《河北省事业单位公开招聘工作人员暂行办法》，经研究，面向2024年、2025年应届高校毕业生公开选聘教师10名。现制定通告如下：一、选聘原则坚持德才兼备和民主、公开、竞争、择

https://he.huatu.com/2024/1012/1515269.html     2024-10-12 13:20:06

关于鄂尔多斯市2024年度残疾大学生公益性岗位(杭锦旗)面试的通知现将鄂尔多斯市2024年度残疾大学生公益性岗位(杭锦旗)面试有关事宜通知如下：一、面试时间和地点面试时间：2024年10月13日上午9:00面试地点：杭锦旗蒙古族实验小学二、面试合格分数线经研究决定，将本次面试合格分数线划定为60分。

https://nmg.huatu.com/2024/1012/1865042.html     2024-10-12 13:18:34

鹤壁黎阳中学(原浚县一中分校)始建于2004年，是一所集小学、初中、高中为一体的十二年一贯制学校，现有伾山、长丰两个校区，总占地面积211亩，在校师生8000余人。学校践行“精神立校、文化治校、教研兴校、实干强校”的发展战略，立足于办学实际和未来社会需求，坚持多元化、特色化、

https://ha.huatu.com/2024/1012/6072196.html     2024-10-12 11:42:57

鹤壁黎阳中学(原浚县一中分校)始建于2004年，是一所集小学、初中、高中为一体的十二年一贯制学校，现有伾山、长丰两个校区，总占地面积211亩，在校师生8000余人。学校践行“精神立校、文化治校、教研兴校、实干强校”的发展战略，立足于办学实际和未来社会需求，坚持多元化、特色化、

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