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幼儿知识经验有限，还没有形成固定的道德观念和行为标准，他们()，因此，幼儿教育工作者应从幼儿入园开始就进行良好的习惯培养，为道德的启蒙教育打下基础。A.模仿性差，辨别是非的能力强B.依赖性强，辨别是非的能力差C.模仿性强，辨别是非的能力差D.依赖性差，辨别是非的能力强【答案】C【解析】幼儿时期，孩子

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1822821.html     2024-04-19 09:37:25

7.(单选题)让中国标准走向世界，是实现技术、产品和服务输出的最有效方式。但必须看到，标准竞争仍是核心技术硬实力的体现，美、日、欧等标准有其历史优势，在市场上已形成体系优势，我国标准制定和输出想要追赶发达国家的脚步还需要不断努力，一方面质量和技术含量不断提升，成果的转化欠缺动力，另一方面，技术之外的

https://hb.huatu.com/mryl/1822546.html     2024-04-17 10:44:51

7.(单选题)让中国标准走向世界，是实现技术、产品和服务输出的最有效方式。但必须看到，标准竞争仍是核心技术硬实力的体现，美、日、欧等标准有其历史优势，在市场上已形成体系优势，我国标准制定和输出想要追赶发达国家的脚步还需要不断努力，一方面质量和技术含量不断提升，成果的转化欠缺动力，另一方面，技术之外的

https://hb.huatu.com/gjgwy/1822546.html     2024-04-17 10:44:51

幼儿知识经验有限，还没有形成固定的道德观念和行为标准，他们()，因此，幼儿教育工作者应从幼儿入园开始就进行良好的习惯培养，为道德的启蒙教育打下基础。A.模仿性差，辨别是非的能力强B.依赖性强，辨别是非的能力差C.模仿性强，辨别是非的能力差D.依赖性差，辨别是非的能力强【答案】C【解析】幼儿时期，孩子

https://ah.huatu.com/2024/0416/2860821.html     2024-04-16 19:18:09

某幼儿园的幼儿在饮用了幼儿园提供的饮用水后，出现了拉肚子的现象。经查，该饮用水不符合国家安全标准。对此现象，应该承担责任的主体是()。A.幼儿园B.园长C.幼儿自己D.班主任【答案】A【解析】根据《学生伤害事故处理办法》第九条第(三)项规定，因“学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1822239.html     2024-04-15 13:29:40

幼儿知识经验有限，还没有形成固定的道德观念和行为标准，他们()，因此，幼儿教育工作者应从幼儿入园开始就进行良好的习惯培养，为道德的启蒙教育打下基础。A.模仿性差，辨别是非的能力强B.依赖性强，辨别是非的能力差C.模仿性强，辨别是非的能力差D.依赖性差，辨别是非的能力强【答案】C【解析】幼儿时期，孩子

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1822225.html     2024-04-15 13:18:35

在三支一扶考试中，内容非常广泛，其中难免会涉及各种知识和现象对应，虽然其地位不如科技人文历史常识和时政，但也是不可忽略的一部分，今天给大家分享微观经济中消费者需求之需求价格弹性。【试题练习】(单选)1.需求弹性是指在一定时期内商品需求量的相对变动对于该商品价格的相对变动的反应程度，反应程度越大，弹性

https://gs.huatu.com/2024/0408/1748682.html     2024-04-08 15:12:21

在三支一扶考试中，内容非常广泛，其中难免会涉及各种知识和现象对应，虽然其地位不如科技人文历史常识和时政，但也是不可忽略的一部分，今天给大家分享微观经济中消费者需求之需求价格弹性。【试题练习】(单选)1.需求弹性是指在一定时期内商品需求量的相对变动对于该商品价格的相对变动的反应程度，反应程度越大，弹性

https://gs.huatu.com/2024/0408/1748681.html     2024-04-08 15:12:21

心理学名词“首因效应”告诉我们，人们很容易根据第一印象来决定后来对某个人的判断。它给我们的面试启示至少有两条：第一是在进入考场之际就要留下最佳的第一印象;第二是根据考试进程不断修正自己在情境中的表现以优化个人形象。一言以蔽之，要将面试礼仪养成作为面试备考的第一关。面试礼仪是面

https://gs.huatu.com/2024/0407/1748323.html     2024-04-07 19:15:23

课外活动的内容不受课程计划、课程标准的限制，只要围绕学校的教育目的即可。这体现了课外活动的()特点。A.开放性B.广泛性C.自主性D.实践性【答案】B【解析】本题考查课外校外教育的主要特点。课外校外教育的主要特点包括：(1)学生参加课外活动的自愿选择性;(2)课外活动内容和形式的灵活性;(3)活动内

https://ah.huatu.com/2024/0403/2852704.html     2024-04-03 19:38:12