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影响因素主要内容遗传作用遗传素质是人的发展的生理前提，为人的发展提供了可能性；遗传素质的个别差异是人的身心发展的个别差异的原因之一；遗传素质的成熟程度制约着人的身心发展的水平及阶段；遗传素质仅为人的发展提供生理前提，而不能决定人的发展遗传决定论：高尔顿（《遗传的天才》）、霍尔（一两的遗传胜过一吨的教

https://ah.huatu.com/2024/0912/2929548.html     2024-09-12 09:46:33

单选题1.以下说法中包含马克思主义哲学观点的有：①坐地日行八万里，巡天遥看一千河②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行③寒雪梅中尽，春风柳上归④眼开则花明，眼闭则花寂A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④【答案】B【解析】第一步，本题考查马克思主义哲学知识。第二步，①项：“坐地日行八万里，巡天遥看一千

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夸美纽斯《母育学校》——这是世界上第一部论述学前教育的专著；《世界图解》——历史上第一部对幼儿进行启蒙教育的看图识字课本福禄贝尔1.著作：《人的教育》《母亲之歌与爱抚之歌》；2.①幼儿自我发展的原理；②游戏理论（第一个阐明游戏教育价值的人，玩具取名为&

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教育统计与测量

https://ah.huatu.com/2024/0911/2929428.html     2024-09-11 17:19:02

个体身心发展的规律与教育(1)个体身心发展具有顺序性——循序渐进;(2)个体身心发展具有阶段性——有针对性;(3)个体身心发展具有不平衡性——抓住关键期;(4)个体身心发展具有互补性——长善救失，扬长避短

https://ah.huatu.com/2024/0911/2929403.html     2024-09-11 17:04:07

教育观材料题答题要点【中小学】素质教育观(1)从素质教育的内涵上看，①素质教育是面向全体学生的教育;②素质教育是促进学生全面发展的教育;③素质教育是促进学生个性发展的教育;④素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育。(2)从教学的方法上看，素质教育强调启发式、探究式教学，促进学生生动、活泼

https://ah.huatu.com/2024/0911/2929360.html     2024-09-11 16:52:43

英国著名教育学家洛克特别强调家庭教育的重要作用，认为“人的心灵犹如一块儿白板，它本身没有内容，可以任意涂抹”。由此可以判断，在个体身心发展的动因上，洛克更倾向于()。A.内发论B.外铄论C.个人本位论D.社会本位论【答案】B【解析】本题考查外铄论。外铄论认为决定人的身心发展的因素是外在的力量。洛克的

https://ah.huatu.com/2024/0911/2929347.html     2024-09-11 16:44:14

决定教育培养人才规格要求的是一定社会的()。A.生产力发展水平B.政治经济制度C.文化繁荣程度D.人口状况【答案】A【解析】本题考查生产力对教育的制约。生产力对教育发展的影响和制约体现在：(1)生产力的发展制约着人才的质量和规格;(2)生产力的发展制约着教育事业的规模和速度;(3)生产力的发展制约着

https://ah.huatu.com/2024/0911/2929344.html     2024-09-11 16:42:11

1.决定教育培养人才规格要求的是一定社会的（）。A.生产力发展水平B.政治经济制度C.文化繁荣程度D.人口状况2.英国著名教育学家洛克特别强调家庭教育的重要作用，认为“人的心灵犹如一块儿白板，它本身没有内容，可以任意涂抹”。由此可以判断，在个体身心发展的动因上，洛克更倾向于（）。A.内发论B.外铄论

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2024下半年云南省事业单位招聘报名时间云南省2024下半年事业单位招聘考试报名时间已确定!提交报名申请时间：2024年9月19日9:00至9月25日18:00;缴费时间：2024年9月19日9:00至9月27日24:00。小伙伴们可以点击下图进入报名入口，这是小编为大家整理好的各个单位的报名入口汇

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