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赫尔巴特【人物简介】赫尔巴特，19世纪德国哲学家、心理学家。在近代教育史上，没有任何一位教育家可与之比肩，他的教育思想对当时乃至之后百年来的学校教育实践和教育理论的发展产生了巨大、广泛而又深远的影响。在西方教育史上，他被誉为“科学教育学的奠基人”，在世界教育史上被称为&ldq

http://zhaotong.huatu.com/2021/0324/1538641.html     2021-03-24 17:32:54

裴斯泰洛齐【人物简介】裴斯泰洛齐，19世纪瑞士著名的民主主义教育实践家和教育理论家。他热爱儿童，对劳动民众非常同情，把自己的毕生精力献给了人民的教育事业。裴斯泰洛齐在其教育实践中一直以爱心育人，是西方教育史上最早提倡爱的教育的代表，也是实施爱的教育的典范。他热爱教育事业的奉献精神，对教育革新的执着追

http://banna.huatu.com/2021/0324/1538638.html     2021-03-24 17:22:42

裴斯泰洛齐【人物简介】裴斯泰洛齐，19世纪瑞士著名的民主主义教育实践家和教育理论家。他热爱儿童，对劳动民众非常同情，把自己的毕生精力献给了人民的教育事业。裴斯泰洛齐在其教育实践中一直以爱心育人，是西方教育史上最早提倡爱的教育的代表，也是实施爱的教育的典范。他热爱教育事业的奉献精神，对教育革新的执着追

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卢梭【人物简介】卢梭，法国启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，18世纪法国大革命的思想先驱，杰出的民主政论家和浪漫主义文学流派的开创者，启蒙运动最卓越的代表人物之一。卢梭被誉为教育上的哥白尼，他的自然主义教育思想被誉为旧教育和新教育的分水岭。在西方教育思想史上，柏拉图的《理想国》、卢梭的《爱弥儿》、

http://qujing.huatu.com/2021/0324/1538634.html     2021-03-24 17:07:04

洛克【人物简介】洛克，英国著名的哲学家、思想家和教育家，被广泛认为是最有影响力的一个启蒙思想家，俗称“自由主义”之父。他的工作极大地影响了认识论和政治哲学的发展。他的著作影响了伏尔泰和卢梭，许多苏格兰启蒙思想家以及美国革命者。在《教育漫话》一书中，洛克阐述了他的绅士教育思想。

http://nujiang.huatu.com/2021/0324/1538632.html     2021-03-24 17:02:33

洛克【人物简介】洛克，英国著名的哲学家、思想家和教育家，被广泛认为是最有影响力的一个启蒙思想家，俗称“自由主义”之父。他的工作极大地影响了认识论和政治哲学的发展。他的著作影响了伏尔泰和卢梭，许多苏格兰启蒙思想家以及美国革命者。在《教育漫话》一书中，洛克阐述了他的绅士教育思想。

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夸美纽斯【人物简介】夸美纽斯，17世纪捷克伟大的资产阶级民主主义教育家，西方近代教育理论的奠基者，是人类教育史上里程碑式的人物，被誉为“教育学之父”。他尖锐地抨击了中世纪的学校教育并号召“把一切知识交给一切人”。提出统一学校制度，主张普及初等教育，采用

http://honghe.huatu.com/2021/0324/1538629.html     2021-03-24 16:35:18

夸美纽斯【人物简介】夸美纽斯，17世纪捷克伟大的资产阶级民主主义教育家，西方近代教育理论的奠基者，是人类教育史上里程碑式的人物，被誉为“教育学之父”。他尖锐地抨击了中世纪的学校教育并号召“把一切知识交给一切人”。提出统一学校制度，主张普及初等教育，采用

http://diqing.huatu.com/2021/0324/1538628.html     2021-03-24 16:35:18

夸美纽斯【人物简介】夸美纽斯，17世纪捷克伟大的资产阶级民主主义教育家，西方近代教育理论的奠基者，是人类教育史上里程碑式的人物，被誉为“教育学之父”。他尖锐地抨击了中世纪的学校教育并号召“把一切知识交给一切人”。提出统一学校制度，主张普及初等教育，采用

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昆体良【人物简介】昆体良，古代罗马著名的教育家。他是教育史上大力发展、完善教育方法和思想的先驱。他主张对儿童的教育应是鼓励的，能激发他们兴趣的。昆体良在拉丁语修辞学校工作了二十年左右，退休后，专门从事著述。经过两年多的努力，写成了《雄辩术原理》(即《论演说家的教育》)。这部著作既是他自己约二十年教育

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