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https://nmg.huatu.com/guojia/kaoshi/ksdg/2021/1110/1769097.html     2021-11-10 19:43:20

有人说，现在的孩子越来越难管，作为教师你对此怎么看?我认为题中所述的这种观点，有的客观现实性。而之所以产生这种说法，也是有着的客观原因。一方面，现在家庭中的独生子女越来越多，很多孩子在家有求必应，家长对其溺爱有加，长此以往，造成孩子固执己见、任性的性格不听从公正、正确的意见和建议，在学校也不听从老师

https://nx.huatu.com/2021/1109/1648317.html     2021-11-09 11:47:59

有人说，现在的孩子越来越难管，作为教师你对此怎么看?我认为题中所述的这种观点，有的客观现实性。而之所以产生这种说法，也是有着的客观原因。一方面，现在家庭中的独生子女越来越多，很多孩子在家有求必应，家长对其溺爱有加，长此以往，造成孩子固执己见、任性的性格不听从公正、正确的意见和建议，在学校也不听从老师

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有人认为所有的表扬对学生都是好的，你如何理解?表扬作为教育的一种手段，对激励先进、鞭策后进，学生的优点，促进学生各方面的发展，起到重要的作用。但凡事都要有度、适当才好。如果教师一味追求对学生的称赞，而进行不适度、不恰当的表扬，会对学生能力的形成、是非观的培养，以至今后怎样做人都会产生潜在的危害。因此

https://nx.huatu.com/2021/1109/1648309.html     2021-11-09 10:43:00

有人认为所有的表扬对学生都是好的，你如何理解?表扬作为教育的一种手段，对激励先进、鞭策后进，学生的优点，促进学生各方面的发展，起到重要的作用。但凡事都要有度、适当才好。如果教师一味追求对学生的称赞，而进行不适度、不恰当的表扬，会对学生能力的形成、是非观的培养，以至今后怎样做人都会产生潜在的危害。因此

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http://qujing.huatu.com/2021/1027/1553828.html     2021-10-27 17:59:22

玩具和游戏材料的分类一、以功能为依据的分类根据玩具所模拟的对象和玩具的功能，我们可以把玩具分为以下四类：(1)表征性玩具：以社会和自然环境中的真实事物为模拟对象，其性状类似于真实的物体。这类玩具又可分为模拟实物的玩具(以人类社会生活用品和工具为模拟对象的玩具)和拟人化玩具(以人和动物为模拟对象的玩具

http://yuxi.huatu.com/2021/1025/1553504.html     2021-10-25 17:49:50

幼儿游戏的类型一、按认知发展分类(一)感觉运动游戏感觉运动游戏也称机能性游戏、练习性游戏或实践性游戏，产生动因是感觉或运动器官在使用过程中所获得的快感，主要由简单的重复动作或运动所组成。这是游戏的最初形式。(二)象征性游戏象征性游戏是幼儿阶段最常见的典型游戏形式，带有“好像”

http://yuxi.huatu.com/2021/1025/1553489.html     2021-10-25 16:19:14

幼儿游戏的类型一、按认知发展分类(一)感觉运动游戏感觉运动游戏也称机能性游戏、练习性游戏或实践性游戏，产生动因是感觉或运动器官在使用过程中所获得的快感，主要由简单的重复动作或运动所组成。这是游戏的最初形式。(二)象征性游戏象征性游戏是幼儿阶段最常见的典型游戏形式，带有“好像”

http://honghe.huatu.com/2021/1025/1553490.html     2021-10-25 16:19:14

幼儿游戏的类型一、按认知发展分类(一)感觉运动游戏感觉运动游戏也称机能性游戏、练习性游戏或实践性游戏，产生动因是感觉或运动器官在使用过程中所获得的快感，主要由简单的重复动作或运动所组成。这是游戏的最初形式。(二)象征性游戏象征性游戏是幼儿阶段最常见的典型游戏形式，带有“好像”

http://dali.huatu.com/2021/1025/1553491.html     2021-10-25 16:19:14