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1.教育的本质属性是()。A.有目的地培养人的社会活动B.矛盾运动的过程C.受教育者的社会化过程D.人的自然发展过程2.CSE评价模式是由斯太克提出，古巴，林肯等进一步发展而成的课程评价模式，其实施步骤不包括()。A.需要评定B.方案计划C.理性评价D.总结性评价3.王老师从教多年，对学生很了解，也

https://hb.huatu.com/mryl/1839053.html     2024-08-29 09:13:20

1.()的学生性格冲动，很难控制情绪，教师应侧重自控能力和耐性培养。A.抑郁质B.多血质C.粘液质D.胆汁质2.熟悉英文词汇知识的人，在读到字母“WOR……”后会联想到D、K、M等字母。这体现了()。A.知识对象的整体与部分的关系B.理解能产生知觉

https://hb.huatu.com/mryl/1839052.html     2024-08-29 09:13:20

中国第一本《教育心理学》教科书是由廖世承发表于()。A.1914年B.1924年C.1934年D.1944年【答案】B【解析】本题考查教育心理学在我国的发展。1924年，廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书，该书主要参考了桑代克等人的教育心理学著作，结合了我国的教育实践材料。故本题选B。

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1839037.html     2024-08-29 08:54:08

课堂上学生不良行为最常见的强化物有两种：一是获得教师或同伴的关注，二是()。A.对抗教师权威B.满足好奇心C.避免产生逆反心理D.逃避不愉快的状态或活动【答案】D【解析】本题考查行为主义的观点。此题为识记类的题目。行为主义学派认为，学生课堂不良行为是强化的结果。课堂不良行为最常见的强化物有两种，一是

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学习过程被认为是()，就是为了确保儿童青少年获得知识、能力与个性，以及相应的公民道德和个人责任。A.社会文化参与过程的延伸B.获得社会知识的过程C.获得生活经验的过程D.个体完成社会化的过程【答案】A【解析】本题考查学习过程。在正规教育环境中，学习过程被认为是社会文化参与过程的延伸，同时，学习(教学

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1839035.html     2024-08-29 08:54:08

在知识的分类中运用“尚未言明的”或者“难以言传的”知识被称作()。A.显性知识B.隐性知识C.具体知识D.抽象知识答案】B【解析】本题考查知识的分类。(1)根据知识能否清晰地表述和有效的转移，迈克尔·波兰尼将知识分为显性知识和隐性知识。显

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陈老师在讲解“岛屿”的概念时，列举了中国、澳大利亚、美国夏威夷州以及中国台湾来进行例证，其中中国、澳大利亚属于()，美国夏威夷州、中国台湾属于()。A.正例;反例B.反例;正例C.反例;变式D.变式;反例【答案】C【解析】本题考查正例、反例与变式。正例指包含着概念或规则的本质

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