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洛克【人物简介】洛克，英国著名的哲学家、思想家和教育家，被广泛认为是最有影响力的一个启蒙思想家，俗称“自由主义”之父。他的工作极大地影响了认识论和政治哲学的发展。他的著作影响了伏尔泰和卢梭，许多苏格兰启蒙思想家以及美国革命者。在《教育漫话》一书中，洛克阐述了他的绅士教育思想。

http://nujiang.huatu.com/2021/0324/1538632.html     2021-03-24 17:02:33

夸美纽斯【人物简介】夸美纽斯，17世纪捷克伟大的资产阶级民主主义教育家，西方近代教育理论的奠基者，是人类教育史上里程碑式的人物，被誉为“教育学之父”。他尖锐地抨击了中世纪的学校教育并号召“把一切知识交给一切人”。提出统一学校制度，主张普及初等教育，采用

http://diqing.huatu.com/2021/0324/1538628.html     2021-03-24 16:35:18

夸美纽斯【人物简介】夸美纽斯，17世纪捷克伟大的资产阶级民主主义教育家，西方近代教育理论的奠基者，是人类教育史上里程碑式的人物，被誉为“教育学之父”。他尖锐地抨击了中世纪的学校教育并号召“把一切知识交给一切人”。提出统一学校制度，主张普及初等教育，采用

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夸美纽斯【人物简介】夸美纽斯，17世纪捷克伟大的资产阶级民主主义教育家，西方近代教育理论的奠基者，是人类教育史上里程碑式的人物，被誉为“教育学之父”。他尖锐地抨击了中世纪的学校教育并号召“把一切知识交给一切人”。提出统一学校制度，主张普及初等教育，采用

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昆体良【人物简介】昆体良，古代罗马著名的教育家。他是教育史上大力发展、完善教育方法和思想的先驱。他主张对儿童的教育应是鼓励的，能激发他们兴趣的。昆体良在拉丁语修辞学校工作了二十年左右，退休后，专门从事著述。经过两年多的努力，写成了《雄辩术原理》(即《论演说家的教育》)。这部著作既是他自己约二十年教育

http://diqing.huatu.com/2021/0324/1538625.html     2021-03-24 16:28:14

昆体良【人物简介】昆体良，古代罗马著名的教育家。他是教育史上大力发展、完善教育方法和思想的先驱。他主张对儿童的教育应是鼓励的，能激发他们兴趣的。昆体良在拉丁语修辞学校工作了二十年左右，退休后，专门从事著述。经过两年多的努力，写成了《雄辩术原理》(即《论演说家的教育》)。这部著作既是他自己约二十年教育

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昆体良【人物简介】昆体良，古代罗马著名的教育家。他是教育史上大力发展、完善教育方法和思想的先驱。他主张对儿童的教育应是鼓励的，能激发他们兴趣的。昆体良在拉丁语修辞学校工作了二十年左右，退休后，专门从事著述。经过两年多的努力，写成了《雄辩术原理》(即《论演说家的教育》)。这部著作既是他自己约二十年教育

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亚里士多德【人物简介】亚里士多德，古希腊百科全书式的哲学家，他几乎对每个学科都做出了贡献。公元前335年，他在雅典办了一所叫吕克昂的学校，被称为逍遥学派。马克思称亚里士多德为“古代最伟大的思想家”，恩格斯说他是古希腊哲学家中“最博学的人”，黑格尔称他为

http://dali.huatu.com/2021/0324/1538622.html     2021-03-24 14:58:01

亚里士多德【人物简介】亚里士多德，古希腊百科全书式的哲学家，他几乎对每个学科都做出了贡献。公元前335年，他在雅典办了一所叫吕克昂的学校，被称为逍遥学派。马克思称亚里士多德为“古代最伟大的思想家”，恩格斯说他是古希腊哲学家中“最博学的人”，黑格尔称他为

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柏拉图【人物简介】柏拉图，古希腊伟大的哲学家，也是整个西方文化最伟大的哲学家和思想家之一。他创造或发展的概念包括：柏拉图思想、柏拉图主义、柏拉图式爱情等。他在苏格拉底门下受教8年，最主要的教育著作是《理想国》，在书中，柏拉图精心设计了一个他心目中的理想国家，并为这个理想国家的实现提出了完整的教育计划

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