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我将从说教材、说学情、说活动方法、说活动准备、说活动过程、说活动延伸六方面论述我的说课：一、说教材《地震了，怎么办》是幼儿园大班健康活动内容，“安全重于泰山”，安全工作是幼儿园工作的头等大事。但幼儿年龄小，遇到地震等灾难时不会进行自救，因此，选择地震作为教学内容，目的是让幼儿了解一些相关的地震知识与

https://ah.huatu.com/2024/0907/2928028.html     2024-09-07 13:40:12

1.幼儿教师的专业心理素质(1)教学心理素质:①教学观念:②数学效能感:③教学控制点:④教学监控;⑤情感投入。(2)专业人格特征:①激励性人格:②灵活变通性:③爱心与同理心:④情绪稳定。2.幼儿教师的工作满意度与专业发展阶段(1)幼儿教师的工作满意度:不仅是衡量教师生活质量的重要参数,而且与教师的职

https://ah.huatu.com/2024/0906/2927802.html     2024-09-06 16:16:11

尊敬的各位评委老师：大家晚上好，我是参加幼儿园招聘考试的01号考生，今天我的说课题目是中班健康领域的《为什么肚子疼》，下面我将从说教材、说学情、说活动方法、说活动准备、说活动过程、说活动延伸六个方面展开我的说课内容。一、说教材《为什么肚子疼》是中班健康领域的一篇活动内容，通过图片讲述了一个小朋友因为

https://ah.huatu.com/2024/0906/2927696.html     2024-09-06 14:36:11

一、活动目标1.认知目标：了解西红柿、黄瓜等生活中常见蔬菜对身体的好处;2.能力目标：提高观察能力，能说出西红柿、黄瓜等常见蔬菜的基本特征;3.情感目标：愿意多吃蔬菜，养成不挑食的好习惯。重点：了解西红柿、黄瓜等生活中常见蔬菜对身体的好处。难点：幼儿能够多吃爱吃各种蔬菜，养成不挑食，不偏食的好习惯。

https://ah.huatu.com/2024/0906/2927678.html     2024-09-06 14:06:11

(一)开始部分师：小朋友们大家好，西瓜老师的课堂又和大家见面啦今天西瓜老师给大家带来了一个非常好看的绘本故事，我们一起来看看吧!师：小朋友们，在绘本里看到了什么呀?师：这位小朋友的小手举得最快，那你来告诉我们，你看到了什么?师：这位小朋友说他看到了一位小男孩在吃饭喝水还有吃了好多冷饮，嗯，你说得非常

https://ah.huatu.com/2024/0906/2927442.html     2024-09-06 05:54:11

一、幼儿生长发育的一般规律生长是指机体细胞繁殖与增大，细胞间质增加，表现为组织，器官、身体各部以至全身的大小，长短和重量的增加与变化，是机体在量的方面的变化。发育是指机体(包括细胞、组织、器官等)的构造和机能在功能上的分化与完善，是机体在质的方面的变化。当机体的生长与发育达到完备状态时便意味着成熟。

https://ah.huatu.com/2024/0906/2927438.html     2024-09-06 05:06:11

1.概念心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程,表现为个人具有生命的活力,积极的内心体验、良好的社会适应,能够有效地发挥个人身心潜力以及作为社会一员的积极性的社会功能。2.幼儿心理健康的标准(1)智力正常(2)人际关系和谐(3)心理特点符合实际年龄(4)情结稳定,愉快;(5)行为统一协调(6)性

https://ah.huatu.com/2024/0906/2927436.html     2024-09-06 04:36:11

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