教师招聘中小学教综辨析题30简述影响问题解决的因素。【答题要点】(1)问题情境与表征方式。(2)个体的智能与动机。(3)已有知识经验。(4)思维定势与功能固着。(5)原型启发与酝酿效应。(6)情绪状态。关注公众号,找公告不迷路原文标题:教师招聘中小学教综辨析题30文章来源:http://www.ht
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教师招聘中小学教综辨析题30简述影响问题解决的因素。【答题要点】(1)问题情境与表征方式。(2)个体的智能与动机。(3)已有知识经验。(4)思维定势与功能固着。(5)原型启发与酝酿效应。(6)情绪状态。关注公众号,找公告不迷路原文标题:教师招聘中小学教综辨析题30文章来源:http://www.ht
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教师招聘中小学教综辨析题29简述布鲁纳的认知—结构学习理论。【答题要点】(1)学习观学习的实质在于主动形成认知结构,而非被动地形成刺激—反应联结;学习者主动地获取知识,并通过把新获得的知识和已有的认知结构联系起来,积极地建构其知识体系。学习包括获得、转化和评价三个过程。(2)
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教师招聘中小学教综辨析题28简述马斯洛的需求层次理论。【答题要点】根据需要出现的先后及强弱顺序,马斯洛把需要归纳为七个基本的层次:(1)生理需要。生理需要是人对食物、水分、空气、睡眠等的需要。(2)安全需要。安全需要是指希求受保护与免遭威胁从而获得安全感的需要。(3)归属与爱的需要。归属与爱的需要,
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教师招聘中小学教综辨析题27教师如何帮助学生调节自己的情绪?【答题要点】(1)教会学生形成适宜的情绪状态。(2)丰富学生的情绪体验。(3)引导学生正确看待问题。(4)教会学生情绪调节的方法。(5)通过实际锻炼提高学生情绪调节能力。 关注公众号,找公告不迷路原文标题:教师招聘中小学教综辨析题
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教师招聘中小学教综辨析题26教学过程有哪些基本规律可循?【答题要点】(1)直接经验与间接经验相结合(间接性规律)。(2)教师主导作用与学生主体作用相统一(双边性规律/互动性规律)。(3)掌握知识与发展智力相统一(发展性规律)。(4)掌握知识与提高思想相结合(教育性规律)。 关注公众号,找公
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教师招聘中小学教综辨析题25简述现代教育制度发展趋势。【答题要点】(1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接。(2)强化普及义务教育,延长义务教育年限。(3)普通教育和职业教育朝着相互渗透的方向发展。(4)高等教育的类型日益多样化。(5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。(6)教育制度有利于国际交流
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教师招聘中小学教综辨析题24简述学科中心课程论的主要观点。【答题要点】(1)知识是课程的核心。(2)学校课程应以学科分类为基础。(3)学校教学以分科教学为核心。(4)以学科基本结构(组织结构、实质结构、句法结构)的掌握为目标。(5)学科专家在课程开发中起重要作用。 关注公众号,找公告不迷路
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教师招聘中小学教综辨析题23简述福勒等人提出的教师成长三个阶段。【答题要点】(1)关注生存此阶段是初次接触实际教学的实习阶段。在此阶段,教师们所关注的是自己的生存问题,即能否在这个新环境中生存下来。(2)关注情境教师较多关注教学所需的知识、能力与技巧,以及尽其所能地将其所学运用于教学情境之中。在此阶
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教师招聘中小学教综辨析题22简述人的身心发展的个别差异性的表现以及应当采取的教育对策。【答题要点】人的先天素质、环境和教育以及自身的主观能动性的不同,决定了人的身心发展存在着个别差异。(1)个别差异表现在以下四个方面:①不同儿童同一方面的发展速度和水平不同;②不同儿童不同方面的发展存在着差异;③不同
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