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【问题】有人说小学语文是谁都可以教的，对于这种说法，你怎么看?【题型分类】综合分析类【参考答案】《师说》中说：“师者，所以传道授业解惑也。”老师，是学生的学习引路人，是生活的指导者，为学生的人生指明了方向。一个好老师对学生的学习和成长都至关重要。因此，对于小学语文是谁都可以教

https://nx.huatu.com/2021/1217/1655208.html     2021-12-17 13:27:04

一、行为主义学说(一)华生早期行为主义华生提出的学习学说，本质上是一个刺激与一个反应之间的联系。他认为人的心理本质是行为，行为是可以和控制的，已知刺激能预知反应，已知反应就能推断出刺激，这就是“刺激—反应”理论。(二)斯金纳新行为主义斯金纳提出了操作性条件作用的基

https://nx.huatu.com/2021/0928/1642460.html     2021-09-28 16:43:11

一、行为主义学说(一)华生早期行为主义华生提出的学习学说，本质上是一个刺激与一个反应之间的联系。他认为人的心理本质是行为，行为是可以和控制的，已知刺激能预知反应，已知反应就能推断出刺激，这就是“刺激—反应”理论。(二)斯金纳新行为主义斯金纳提出了操作性条件作用的基

https://nx.huatu.com/2021/0928/1642460.html     2021-09-28 16:43:11

一、角色游戏的观察要点和目的1.角色游戏的观察要点：①观察的场地是否合适。②在创设的游戏环境和材料提供的基础上，是否有新的主题和情节出现。③幼儿的角色性意识如何。④角色游戏中主题是否稳定。⑤幼儿在角色扮演中的积极性是否稳定。⑥在社会性交往方面，教师要观察幼儿是否主动沟通，是否独立扮演角色，是否用角色

https://nx.huatu.com/2021/0928/1642437.html     2021-09-28 16:23:35

一、角色游戏的观察要点和目的1.角色游戏的观察要点：①观察的场地是否合适。②在创设的游戏环境和材料提供的基础上，是否有新的主题和情节出现。③幼儿的角色性意识如何。④角色游戏中主题是否稳定。⑤幼儿在角色扮演中的积极性是否稳定。⑥在社会性交往方面，教师要观察幼儿是否主动沟通，是否独立扮演角色，是否用角色

https://nx.huatu.com/2021/0928/1642437.html     2021-09-28 16:23:35

1.特点游戏主题新颖，内容丰富，能主动反映多种生活经验和较为复杂的人际关系;处于合作游戏阶段，喜欢与同伴一起游戏，能按自己的愿望主动选择并有计划地游戏;在游戏中自己解决问题的能力增强。2.指导教师应根据儿童游戏的特点，引导儿童一起准备游戏材料和场地，多用语言指导游戏，在游戏中培养儿童的独立性;观察儿

http://enshi.huatu.com/sydw/1526086.html     2021-09-28 16:14:50

   1.特点游戏内容、情节比小班丰富多了;处于联合游戏阶段，想尝试所有的游戏主题，游戏主题不稳定;有了与别人交往的愿望，但还不具备交往的技能，常与同伴发生纠纷;有较强的角色意识，有了角色归属感。2.指导教师应根据儿童需要提供丰富的游戏材料，鼓励儿童玩多种主题或相同主题

http://enshi.huatu.com/sydw/1526085.html     2021-09-28 16:13:42

  1.特点处于独自游戏、平行游戏的高峰时期;角色意识差，游戏内容主要是重复操作、摆弄玩具;主题单一，情节简单;儿童之间交往少，主要是与玩具发生作用，与同伴玩相同或相似的游戏。2.指导教师要根据儿童的生活经验为其提供种类少、数量多且形状相似的成型玩具，避免其为争抢玩具而发生纠纷，

http://enshi.huatu.com/sydw/1526081.html     2021-09-28 16:10:36

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https://jinrong.huatu.com/2021/0903/2277814.html     2021-09-03 09:52:36

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