2024教师招聘面试备考之小学音乐《天地之间的歌》答辩题目及解析第一题:简单介绍一下合唱、领唱。【参考答案】合唱:两组以上的歌唱者,各按本组所担任的声部,同时演唱同一首多声部歌曲。按声部的数目,分为二部合唱、三部合唱、四部合唱等。按人声类别,可分为男声合唱、女声合唱、混声合唱、童声合唱等没有。无乐器
https://sd.huatu.com/2024/0812/1543869.html 2024-08-12 15:07:37
2024教师招聘面试备考之音乐《帕米尔的春天》说课稿一、说教材首先,谈谈我对教材的理解,作为一名老师,我认为对于教材的了解是必不可少的。《帕米尔的春天》是苏少版初中音乐七年级下册第一单元第4课,课型为欣赏课;本首歌曲是由李大同编曲的一首自由欢快热情的笛子独奏曲,F大调,7/8拍。乐曲以塔吉克族民歌为
https://sd.huatu.com/2024/0730/1540355.html 2024-07-30 14:46:08
为了探究音乐训练如何影响老化的进程。某研究团队共招募了三组被试者,分别是接受了长期音乐训练的老年音乐家、普通老年人以及作为对照组的普通年轻人。结果显示,老年音乐家在感觉运动脑区能够很好地表征这些音节,且表征能力不亚于年轻人。因此,长期音乐训练可增强老年人的言语感知能力。以下哪项如果为真,不能支持上述
http://jiamusi.huatu.com/2024/0715/2018314.html 2024-07-15 11:09:27
一、教材页展示图片选自人音版高中音乐鉴赏全一册第十八节一、教学目标①学生能够感受和欣赏《阳关三叠》这首作品的旋律之美,领略其中蕴含的情感和意境。能够通过学习和了解琴歌,体验音乐与诗词结合之美,加深对中国古代音乐文化的兴趣和鉴赏能力。②学生能够理解和掌握《阳关三叠》作品的音乐要素,包括旋律、节奏等,并
https://ah.huatu.com/2024/0523/2882538.html 2024-05-23 10:14:15
尊敬的各位老师,大家上午好。我是应聘高中音乐教师的X号考生,下面开始我的说课。一、说教材《勃兰登堡协奏曲(第二分曲)》是人音版高中音乐必修一的一节欣赏课。它是巴洛克时期德国著名音乐家,具有“西方音乐之父”之称的J.S.巴赫所创作的一首器乐合奏曲。作品由小号、单簧管、竖笛、小提琴等多种乐器演奏,分为两
https://ah.huatu.com/2024/0523/2882186.html 2024-05-23 08:04:10
尊敬的各位评委,老师们:大家好!我是应聘高中音乐老师的XX号考生,我今天抽到的课题是《阿细跳月》。下面我将说教材分析、说学情分析、说教学目标、说教学方法、说教学过程、说板书设计这几个方面开始我的说课。一、说教材首先是教材分析,《阿细跳月》选自人民音乐出版社,高中全一册,第七单元第七课。本节课是一节欣
https://ah.huatu.com/2024/0523/2882185.html 2024-05-23 07:40:38
尊敬的各位老师,大家上午好。我是应聘高中音乐教师的1号考生。今天的作品是一首感人至深的歌,说课题目是《春天的故事》,下面开始我的说课。一、说教材《春天的故事》是人音版高中音乐的一节鉴赏课。《春天的故事》这首曲字写法通俗,充满生活气息,比喻清新贴切而又充满深情,写出了人民对改革开放的拥护和对小平同志的
https://ah.huatu.com/2024/0523/2882184.html 2024-05-23 03:32:11
一、教材页展示图片选自人音版高中音乐鉴赏全一册第二十节一、教学目标①欣赏《金蛇狂舞》,感受江南人民赛龙船的热烈场景和欢腾情绪,加深对民族音乐的兴趣。②通过聆听、分析、演唱作品,能够分辨段落特点,提高对民乐合奏作品的感知能力;并结合小组讨论以及“螺蛳结顶”创作实践,提升音乐创作能力。③了解聂耳及其作品
https://ah.huatu.com/2024/0523/2882183.html 2024-05-23 02:46:11
一、教材页展示图片选自人音版高中音乐鉴赏全一册第十三节一、教学目标1.能够学会聆听并享受音乐的乐趣,增进对我国民族舞蹈音乐的热爱。2.通过观看相关视频,激发学生对音乐的感知力和想象力。3.在欣赏过程中能积极思考,探讨少数民族舞蹈的风格特点。能积极参与课堂实践活动,增强小组合作意识。二、教学重难点重点
https://ah.huatu.com/2024/0523/2882182.html 2024-05-23 00:14:10
尊敬的各位老师,大家上午好。我是应聘高中音乐教师的1号考生。维吾尔族极具动感的歌舞音乐,在我国的民族音乐文化中扮演了重要的角色。今天我给大家带来的说课题目是《一杯美酒》,下面开始我的说课。一、说教材《一杯美酒》出自人音版高中音乐鉴赏;作品为bA大调,2/4拍,情绪是热情地,旋律中速,描绘了维吾尔族青
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