公务员搜索结果页

公告

贺州三支一扶题:越能()一个人意念品质,()价值追求,()精神境界

扎根艰苦地方,直面困难挑战,方能百练成钢,更加坚韧,越是艰苦条件,越是艰难环境,越能()一个人的意念品质,()价值追求,()精神境界A.看清养成提升B.考验彰显展示C.体现实现凸显D.磨练树立发扬[答案]B[解析]第一步,分析第一空。根据语境,该空需与“意念品质”形成搭配。A

https://hezhou.huatu.com/2024/0630/2016823.html     2024-06-30 20:28:19

北海三支一扶题:越能()一个人意念品质,()价值追求,()精神境界

扎根艰苦地方,直面困难挑战,方能百练成钢,更加坚韧,越是艰苦条件,越是艰难环境,越能()一个人的意念品质,()价值追求,()精神境界A.看清养成提升B.考验彰显展示C.体现实现凸显D.磨练树立发扬[答案]B[解析]第一步,分析第一空。根据语境,该空需与“意念品质”形成搭配。A

https://beihai.huatu.com/2024/0630/2016817.html     2024-06-30 20:28:19

河池三支一扶题:越能()一个人意念品质,()价值追求,()精神境界

扎根艰苦地方,直面困难挑战,方能百练成钢,更加坚韧,越是艰苦条件,越是艰难环境,越能()一个人的意念品质,()价值追求,()精神境界A.看清养成提升B.考验彰显展示C.体现实现凸显D.磨练树立发扬[答案]B[解析]第一步,分析第一空。根据语境,该空需与“意念品质”形成搭配。A

https://hechi.huatu.com/2024/0630/2016824.html     2024-06-30 20:28:19

来宾三支一扶题:越能()一个人意念品质,()价值追求,()精神境界

扎根艰苦地方,直面困难挑战,方能百练成钢,更加坚韧,越是艰苦条件,越是艰难环境,越能()一个人的意念品质,()价值追求,()精神境界A.看清养成提升B.考验彰显展示C.体现实现凸显D.磨练树立发扬[答案]B[解析]第一步,分析第一空。根据语境,该空需与“意念品质”形成搭配。A

https://laibin.huatu.com/2024/0630/2016825.html     2024-06-30 20:28:19

玉林三支一扶题:越能()一个人意念品质,()价值追求,()精神境界

扎根艰苦地方,直面困难挑战,方能百练成钢,更加坚韧,越是艰苦条件,越是艰难环境,越能()一个人的意念品质,()价值追求,()精神境界A.看清养成提升B.考验彰显展示C.体现实现凸显D.磨练树立发扬[答案]B[解析]第一步,分析第一空。根据语境,该空需与“意念品质”形成搭配。A

https://ylin.huatu.com/2024/0630/2016821.html     2024-06-30 20:28:19

南宁三支一扶题:越能()一个人意念品质,()价值追求,()精神境界

扎根艰苦地方,直面困难挑战,方能百练成钢,更加坚韧,越是艰苦条件,越是艰难环境,越能()一个人的意念品质,()价值追求,()精神境界A.看清养成提升B.考验彰显展示C.体现实现凸显D.磨练树立发扬[答案]B[解析]第一步,分析第一空。根据语境,该空需与“意念品质”形成搭配。A

https://nanning.huatu.com/2024/0630/2016813.html     2024-06-30 20:28:19

崇左三支一扶题:越能()一个人意念品质,()价值追求,()精神境界

扎根艰苦地方,直面困难挑战,方能百练成钢,更加坚韧,越是艰苦条件,越是艰难环境,越能()一个人的意念品质,()价值追求,()精神境界A.看清养成提升B.考验彰显展示C.体现实现凸显D.磨练树立发扬[答案]B[解析]第一步,分析第一空。根据语境,该空需与“意念品质”形成搭配。A

https://chongzuo.huatu.com/2024/0630/2016826.html     2024-06-30 20:28:19

柳州三支一扶题:越能()一个人意念品质,()价值追求,()精神境界

扎根艰苦地方,直面困难挑战,方能百练成钢,更加坚韧,越是艰苦条件,越是艰难环境,越能()一个人的意念品质,()价值追求,()精神境界A.看清养成提升B.考验彰显展示C.体现实现凸显D.磨练树立发扬[答案]B[解析]第一步,分析第一空。根据语境,该空需与“意念品质”形成搭配。A

https://liuzhou.huatu.com/2024/0630/2016815.html     2024-06-30 20:28:19

( )是教师个体专业不断发展历程,是教师通过努力从专业理想到

()是教师个体专业不断发展的历程,是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面,由不成熟到比较成熟的发展过程,即由一个专业新手发展成为专家型教师或者学者型教师的过程。A.人的全面发展B.教师专业发展C.教师职业道德的发展D.以人为本【答案】B【解析】题干所表述的内容即为教师专业发

https://sd.huatu.com/2024/0620/1529234.html     2024-06-20 16:18:16

军队文职报考指导:“位置”并不能完全代表一个人成功与否

我们应当明白,不只是个人的“位置”会改变,在这个世界上,就连太阳的光芒、星星的位置,也不________。佛家认为,只有无常才是宇宙的真理,只有看透了无常,我们才能不断地重获新生,这是不无道理的。更何况,“位置”并不能完全代表一个人成功与否,我们更不能

http://hlj.huatu.com/2024/0612/2013870.html     2024-06-12 09:28:09

2023年银行春季招聘笔试辅导课程