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在国家公务员考试以及安徽省的地方公务员考试中，资料分析部分占据着举足轻重的地位。因此，熟练掌握资料分析中的各类术语是考生们的必备技能。今天，老师将引领大家深入探讨资料分析中的一个重要题型——现期量计算的常见变形考点。一、基础计算公式1.如果知道基期量和增长率，可以通过公式&l

http://jl.huatu.com/2024/1030/2662811.html     2024-10-30 11:41:35

在国家公务员考试以及安徽省的地方公务员考试中，资料分析部分占据着举足轻重的地位。因此，熟练掌握资料分析中的各类术语是考生们的必备技能。今天，老师将引领大家深入探讨资料分析中的一个重要题型——现期量计算的常见变形考点。一、基础计算公式1.如果知道基期量和增长率，可以通过公式&l

http://jl.huatu.com/2024/1030/2662800.html     2024-10-30 11:41:35

在国家公务员考试以及安徽省的地方公务员考试中，资料分析部分占据着举足轻重的地位。因此，熟练掌握资料分析中的各类术语是考生们的必备技能。今天，老师将引领大家深入探讨资料分析中的一个重要题型——现期量计算的常见变形考点。一、基础计算公式1.如果知道基期量和增长率，可以通过公式&l

http://jl.huatu.com/2024/1030/2662809.html     2024-10-30 11:41:35

理论知识一、一般增长率计算定义：增长率是指现期量与基期量之间进行比较的一种相对指标。一般情况下，增长速度(增速)、增长幅度(增幅)，均与增长率相同。【提示】①增长率在报表中还被称为增速或增幅。②增速较小的时候，例如增长8%通常都用百分数表示;增速较大的时候，例如增长280%时，通常不用百分数表示，而

https://nx.huatu.com/2024/1030/1729009.html     2024-10-30 11:39:02

理论知识一、一般增长量计算：定义：社会经济现象在一定时期内增长(或减少)的绝对量。问法：给出今年、去年的数值，问今年XX比去年增加(减少)……元(吨、亩……)?公式：增长量=现期量-基期量、减少量=基期量-现期量难度**考频**二、增长量计算：

https://nx.huatu.com/2024/1030/1729008.html     2024-10-30 11:35:08

理论知识一、基期量计算：定义：作为对比参照的时期为基期，描述基期的具体数值为基期量。特征：问过去的某个量。问法1：给出今年数值以及今年比去年增加或减少的量，问去年XX是多少?即给出现期量与增长量(减少量)，问基期量。公式：基期量=现期量-增长量=现期量+减少量问法2：给出今年的数值以及今年比去年的增

https://nx.huatu.com/2024/1030/1729007.html     2024-10-30 11:30:26

理论知识定义：与对比参照的时期相比的为现期，“比”前为现期，描述现期的具体数值为现期量。特征：问未来的某个量。问法1：按照今年的同比增长率保持不变，明年XX将达到多少?公式：现期量=基期量×(1+增长率)问法2：按照某年的增长量保持不变，n年后XX将达到多少?(或

https://nx.huatu.com/2024/1030/1729006.html     2024-10-30 11:27:32

理论知识一、读数与排序：直接读数后比较或读数后排序，要注意题中数据的单位。二、简单计算：常见的是加减运算，注意结合尾数法和截位法，以选取正确的答案。1.尾数法：主要用于简单加减计算，当选项与材料的精确度一致且尾数出现不同时，在计算加减法类题目时优先计算尾数。2.截位法：在加减法的计算中，当选项与材料

https://nx.huatu.com/2024/1030/1729005.html     2024-10-30 11:25:26

资料分析考察的题型相对来说不多，例如基期量、增长率、增长量、比重、平均数、倍数等，而且出题的变化形式不多，属于行测中相对比较好得分的一部分，对于一些考点，考生只要通过真题熟记考查形式即可。(一)什么是间隔增长率也叫隔年增长率，一般都是今年与前年相比的增长率，例如2018年8月与2016年8与相比的增

http://jl.huatu.com/2024/1030/2662711.html     2024-10-30 11:12:11

资料分析考察的题型相对来说不多，例如基期量、增长率、增长量、比重、平均数、倍数等，而且出题的变化形式不多，属于行测中相对比较好得分的一部分，对于一些考点，考生只要通过真题熟记考查形式即可。(一)什么是间隔增长率也叫隔年增长率，一般都是今年与前年相比的增长率，例如2018年8月与2016年8与相比的增

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