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1.教育目的对教育工作具有重要的指导意义，其具体作用不包括()。A.示范作用B.激励作用C.评价作用D.导向功能2.在教育目的问题上，实用主义教育流派的代表人物杜威所持观点()。A.个人本位论B.社会本位论C.教育无目的论D.国家利益论3.马克思主义认为，造就全面发展的人的唯一途径和方法是()。A.

http://jingmen.huatu.com/jiaoshi/1636049.html     2022-05-16 17:10:00

1.某校成立“气象观测小组”，让学生了解气候的变化规律，这属于课外活动中的()。A.科技活动B.文学活动C.艺术活动D.体育活动2.班会的主要特点是有自主性、集体性和()。A.针对性B.开放性C.时效性D.教育性3.教师在管理班级时，下列做法错误的是()。A.选好班级正式群体

http://jingmen.huatu.com/jiaoshi/1636047.html     2022-05-15 17:10:00

1.“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合。培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”这是我国的()。A.教育目的B.教育指导思想C.教育方针D.教育政策2.主张从社会角度考虑人与社会的关系，把满足社会需要当作教育目的的是()。A.个人本位论

http://jingmen.huatu.com/jiaoshi/1636046.html     2022-05-14 17:09:00

1.为谁培养人和培养什么样的人，体现的是()。A.教育内容B.教育方法C.教育手段D.教育目的2.我国确立教育目的的理论依据是()。A.生物进化论B.黑格尔哲学C.政治经济学D.人的全面发展学说3.国民教育制度的核心是()。A.学校教育制度B.社会教育制度C.终身教育制度D.职业教育制度4.&ldq

http://jingmen.huatu.com/jiaoshi/1636045.html     2022-05-13 17:09:00

1.()是全部教育活动的主题与灵魂，是教育的最高理想。A.教育目的B.教育方针C.教育目标D.教育政策2.()既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。A.教育目的B.教育任务C.教育内容D.教育规律3贯彻教育方针，实现教育目的，必须坚持()。A.学生德、智、体平均发展B.以智育为主，兼顾其他各育C

http://jingmen.huatu.com/jiaoshi/1636044.html     2022-05-12 17:09:00

题目对《渡荆门送别》这首诗赏析不正确的项是()渡荆门送别李白渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。A.这是一首五言律诗,中间两联不仅对仗工整,而且写得逼真如画,犹如一幅长江山水画。B.颔联两句,写出江水奔腾直泻的气势,景中也蕴藏着诗人喜悦开朗

https://he.huatu.com/2022/0512/1295769.html     2022-05-12 14:31:51

题目寄荆州张丞相王维所思竟何在?怅望深荆门。举世无相识,终身思旧恩。方将与农圃,艺植老丘园。目尽南飞雁,何由寄一言?【注释】张丞相:张九龄,他对王维有知遇之恩,曾举荐王维为右拾遗。王维写这首诗时,张九龄被奸相李林甫排挤出朝廷,贬到荆州担任长史。    艺植:栽

https://he.huatu.com/2022/0512/1295764.html     2022-05-12 14:30:20

1.以下选项中属于知识中心课程理论的代表人物是()。A.杜威B.布鲁纳C.罗杰斯D.奈勒2.校内图书馆、实验室属于()，校外图书馆、博物馆属于()。A.校内资源、校外资源B.校外资源、校内资源C.课内资源、课外资源D.课外资源、课内资源3.根据功能特点，人力、物力、财力、时间、场地、媒介、设备、设施

http://jingmen.huatu.com/jiaoshi/1636043.html     2022-05-11 17:08:00

1.某学校开设了动物教育课程、河流教育课、生活方式课等新课程，这些课程融合了语文、生物、物理、卫生等学科知识，这些课程属于()。A.活动课程B.学科课程C.综合课程D.分科课程2.不属于义务教育阶段教学计划的特征的是()。A.强制性B.普遍性C.基础性D.开放性3.我国中小学教科书的组织结构一般采用

http://jingmen.huatu.com/jiaoshi/1636042.html     2022-05-10 17:08:00

1.班级管理内容不包括()。A.班级组织建设B.班级制度管理C.班级教学管理D.班级教师管理2.班主任管是学生社会主流价值观念的()和社会生活规范的训育者。A.发现者B.协调者C.引导者D.整合者3.“小型分散”便于开展多种多样的活动，满足学生的兴趣、爱好，发展学生的才能，使

http://jingmen.huatu.com/jiaoshi/1636041.html     2022-05-09 17:08:00