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一、教材页展示图片选自人音版初中音乐九年级上册第五单元各位评委老师，大家上午(下午)好!(鞠躬)我是来应聘初中音乐老师的#号考生，今天我要说课的题目是《前门情思大碗茶》。(转身板书写课题)下面开始我的说课。我的说课包括说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计这六个部分。下面我先说说第一

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一、教材页展示图片选自人教版初中音乐七年级上册第五单元尊敬的各位考官，大家好，我是今天面试初中音乐的1号考生，我说课的题目《樱花》下面我将从说教材、说学情、说教学方法、说教学过程等几个方面来展开我的说课。一、说教材《樱花》选自人民教育出版社出版的初中音乐七年级上册第五单元《环球之旅(一)——亚洲之声

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一、教材页展示图片选自人音版初中音乐七年级下册第一单元各位评委老师X午好，我是应聘中学音乐的X号考生，今天我说课的题目是的《拉德茨基进行曲》，下面我将从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计这六个方面来展开我今天的说课：一、说教材《拉德茨基进行曲》是人民音乐出版社七年级上册第四单元《

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一、教材页展示图片选自人音版初中音乐八年级上册第二单元尊敬的各位评委，老师们：大家好!我是应聘初中音乐老师的XX号考生，我今天抽到的课题是《云中的城堡》。下面我将说教材分析、说学情分析、说教学目标、说教学方法、说教学过程、说板书设计这几个方面开始我的说课。一、说教材首先是教材分析，《云中的城堡》选自

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一、教材页展示图片选自人音版小学音乐四年级上册第七课一、教学目标1.聆听乐曲，学生可以从速度、节奏、力度、情感等不同角度分析《生日快乐变奏曲》音乐。2.通过聆听《生日快乐变奏曲》，学生能够哼唱音乐，从音乐的变奏重复与变化中感受乐曲的结构。3.学生能够根据乐曲段落的变化设计不同的动作或情景随音乐表演。

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一、教材页展示图片选自人音版初中音乐九年级下册第一单元尊敬的各位考官，大家好，我是今天面试小学音乐的1号考生，我说课的题目《游击队歌》。下面我将从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计六个方面来展开我的说课。一、说教材《游击队歌》是选自于人音版九年级下册的一节唱歌课。这是一首4/4拍

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一、教材页展示图片选自人音版小学音乐四年级上册第二课一、教学目标1.聆听演唱歌曲感受鄂温克族人民的粗犷豪放的性格，进一步感受民歌的风格特点。2.完整演唱《大雁湖》，提高学生的演唱能力，并进一步调整学生歌唱时的声音状态。3.学唱歌曲《大雁湖》，并通过改编歌曲拍号，进一步感受2/4拍和3/4拍的不同特点

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一、教材页展示图片选自人音版小学音乐五年级下册第一课各位评委老师，大家上午(下午)好!(鞠躬)我是来应聘小学音乐老师的X号考生，今天我要说课的题目是《致春天》。(转身板书写课题)下面开始我的说课。我的说课包括说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计这六个部分。下面我先说说第一部分：说教

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一、教材页展示图片选自人音版小学音乐四年级上册第二课尊敬的各位老师，大家上午好。我是应聘小学音乐教师的3号考生。今天我给大家带来的说课题目是《大雁湖》，下面开始我的说课。一、说教材《大雁湖》是人音版小学音乐四年级上册的一节唱歌课。鄂温克族民歌，歌曲为2/4拍、四个乐句组成的一段体。旋律中切分音的运用

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一、教材页展示图片选自人音版小学音乐三年级上册第三课尊敬的各位考官，大家好，我是今天面试小学音乐的X号考生，我说课的题目是《噢，苏珊娜》。下面我将从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计几个方面来展开我的说课。一、说教材歌曲《噢，苏珊娜》是人音版三年级上册的一节唱歌课，它是一首具有美

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