公务员搜索结果页

萌芽阶段古代中国人物代表作理论/地位主要教育思想孔子《论语》（非孔子所著）教育作用教育与经济的关系庶、富、教教育与个人的关系性相近，习相远教育对象教育公平有教无类教学原则因材施教原则朱熹概括为：夫子教人，各因其材启发诱导原则不愤不启，不悱不发（世界最早）巩固性原则学而时习之、温故而知新教学方法学思结

http://cq.huatu.com/2024/0910/1741685.html     2024-09-10 14:55:08

阶段年龄特征感知运动阶段0—2岁感觉和动作的分化；客体永久性（物体恒存）；思维开始萌芽（主体与客体的分化，因果关系初步形成）前运算阶段2—7岁早期的符号功能；自我中心性；思维的片面性；思维不可逆；守恒概念没有形成；泛灵论具体运算阶段7—11岁阶段出现的标志：守恒概

http://cq.huatu.com/2024/0910/1741681.html     2024-09-10 14:49:24

规律内涵教育意义顺序性身心发展是一个由低级到高级，由量变到质变的连续不断的过程循序渐进阶段性个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务针对性教育不平衡性同一方面的发展速度，在不同年龄阶段变化是不平衡的；不同方面发展的不平衡性抓关键期互补性首先指机体某一方面的机能

http://cq.huatu.com/2024/0910/1741675.html     2024-09-10 14:44:25

影响因素主要内容遗传作用遗传素质是人的发展的生理前提，为人的发展提供了可能性；遗传素质的个别差异是人的身心发展的个别差异的原因之一；遗传素质的成熟程度制约着人的身心发展的水平及阶段；遗传素质仅为人的发展提供生理前提，而不能决定人的发展遗传决定论：高尔顿（《遗传的天才》）、霍尔（一两的遗传胜过一吨的教

http://cq.huatu.com/2024/0910/1741674.html     2024-09-10 14:43:37

攻击性行为发展的特点1.工具性攻击多于敌意攻击；2.身体攻击多于言语攻击；3.攻击行为频繁；4.攻击行为存在性别差异（男多于女）攻击性行为的影响因素惩罚、榜样、强化、挫折（直接原因）预防和矫治1.要给幼儿创设一个尽量避免冲突的空间；2.允许幼儿合理宣泄；3.培养幼儿的助人、合作、分享等亲社会行为；4

http://cq.huatu.com/2024/0910/1741665.html     2024-09-10 14:17:45

亲社会行为是指一个人帮助或打算帮助他人或群体的行为及倾向。具体包括分享、合作、谦让、援助。亲社会行为的发展是儿童道德发展的核心问题。影响亲社会行为的因素：影响幼儿亲社会行为的因素①社会生活环境：社会文化、电视媒介。②儿童日常的生活环境：a.家庭的影响：父母的榜样作用及教养方式。b.同伴的互相作用。③

http://cq.huatu.com/2024/0910/1741664.html     2024-09-10 14:16:48

同伴交往的类型交往表现受欢迎型喜欢与人交往，在交往中积极主动，且常常表现出友好、积极的交往行为被拒绝型喜欢交往，在交往中活跃、主动，但常常采取不友好的交往方式被忽视型不喜欢交往，常常独处或一人活动，在交往中表现得很退缩或畏缩，很少对同伴做出友好、合作的行为，也很少表现出不友好、侵犯性行为一般型即不是

http://cq.huatu.com/2024/0910/1741663.html     2024-09-10 14:15:50

【必背考点1】婴幼儿发展的特点身心发展具有顺序性和阶段性1.由低级到高级，量变到质变2.经历婴儿期、幼儿期、儿童期、少年期、青年期和成年期等几个阶段身心发展具有不平衡性最近发展区最近发展区是维果茨基提出来的概念，指主体现有的心理水平与其将要达到的心理水平之间的差距关键期关键期是指幼儿在某个时期最容易

http://cq.huatu.com/2024/0910/1741662.html     2024-09-10 14:13:45

教师专业发展的阶段理论(1)三阶段发展观①关注生存阶段——关注自己的生存适应性;②关注情境阶段——关注如何教好每一堂课的内容;③关注学生阶段——关注学生的个别差异。(2)教师生涯阶段理论①预备生涯阶段——

http://cq.huatu.com/2024/0910/1741646.html     2024-09-10 13:50:03

个体身心发展的规律与教育(1)个体身心发展具有顺序性——循序渐进;(2)个体身心发展具有阶段性——有针对性;(3)个体身心发展具有不平衡性——抓住关键期;(4)个体身心发展具有互补性——长善救失，扬长避短

http://cq.huatu.com/2024/0910/1741644.html     2024-09-10 13:48:21