四个新人设计师去参加国际设计师大赛,赛后四人对大赛结果做出以下预测:小张说:“这次评委的审美和之前不一样,我觉得所有人都不能获奖”;小王说:“小李和小贾中,至少有一个肯定不能获奖”;小李说:“我只能说,我们中有人会获奖”;小贾说
http://jixi.huatu.com/2024/0627/2016606.html 2024-06-27 13:38:46
2024教师招聘考试备考之课程设计的模式一、目标模式根据课程设计者对学习者行为变化的期望而确定的教育目标进行课程设计的思路。典型代表人物:泰勒该模式产生于博比特提出的“活动分析”课程设计方法,由泰勒完善,他把课程设计过程概括为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价学习
https://sd.huatu.com/2024/0625/1530492.html 2024-06-25 14:38:34
学校利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物等媒介,旨在体现教育理念,实现育人功能。在课程分类中,这属于()。A.学科课程B.活动课程C.显性课程D.隐性课程【答案】D【解析】隐性课程亦称潜在课程、隐蔽课程。隐性课程包括以下几个方面:第一,学校的物质环境。第二,学校班级中长期形成的制度与非制度
https://ah.huatu.com/2024/0614/2894905.html 2024-06-14 18:13:45
一、教学目标1.了解插花艺术的对称式、均衡式、自由式等基本形式,能够运用高低错落、疏密有致、虚实结合等相关知识来进行艺术表达,装点生活。2.通过观察、思考、讨论、实践等形式,学生能够学会插花艺术,并能够进行艺术创造。3.提高动手操作能力,体验美术在生活中的运用,感受艺术的魅力。二、教学重难点【重点】
https://ah.huatu.com/2024/0614/2894051.html 2024-06-14 10:11:20
金碧辉煌:建筑A.曲径通幽:竹林B.绕梁三日:音乐C.袖里玄机:棋艺D.风光月霁:山水B【解析】本题考查内涵关系。金碧辉煌可以用来形容建筑,二者是对应关系。A项,曲径通幽是指弯曲的小路通到风景美丽的地方,无法形容竹林,与题干逻辑关系不一致,排除;B项,绕梁三日形容音乐高昂激荡,虽过了很长时间,好像仍
http://daqing.huatu.com/2024/0425/2009057.html 2024-04-25 09:37:02
2024教师招聘考试备考之课程设计的三个层次梳理课程计划和课程标准的考点及考查形式如下:(1)概念(单)(2)组成(多)(3)中心(单)(4)作用(单)课程计划是国家根据教育目的和不同学校的教育任务制定的指导各级各类学校教学的指导性文件。这个概念说的比较复杂,在记忆上就相对困难特别是对非教育学专业的
https://sd.huatu.com/2024/0418/1513062.html 2024-04-18 15:11:09
古希腊建筑的风格中央是厅堂,大殿,周围是柱子,可统称为环柱式建筑,共有四种柱式,多立克柱式、爱奥尼克柱式、科林斯式柱式、女郎雕像柱式,建筑的双面披坡屋顶形成了建筑前后的山花墙装饰的特定的手法。代表:雅典卫城(希腊)、君士坦丁凯旋门、庞贝城(意大利)。古罗马建筑的风格古罗马建筑能满足各种复杂的功能要求
http://bj.huatu.com/2024/0415/1232170.html 2024-04-15 13:01:48
此类题型是我们备考的重点题型之一。但近几年这类题目在命题上发生了些许变化,即问法特殊化,如“工作重点是什么,如何推进”、“工作的重难点在哪里”等。这就要求考生不仅要会一般的作答方法,还要突出重点。所以能否答出考官满意的内容,就要对这一要求有一定的认知与
http://xj.huatu.com/2024/0409/1600972.html 2024-04-09 16:37:50
此类题型是我们备考的重点题型之一。但近几年这类题目在命题上发生了些许变化,即问法特殊化,如“工作重点是什么,如何推进”、“工作的重难点在哪里”等。这就要求考生不仅要会一般的作答方法,还要突出重点。所以能否答出考官满意的内容,就要对这一要求有一定的认知与
http://xj.huatu.com/2024/0409/1600974.html 2024-04-09 16:37:50
此类题型是我们备考的重点题型之一。但近几年这类题目在命题上发生了些许变化,即问法特殊化,如“工作重点是什么,如何推进”、“工作的重难点在哪里”等。这就要求考生不仅要会一般的作答方法,还要突出重点。所以能否答出考官满意的内容,就要对这一要求有一定的认知与
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