把教师自评和学校领导评价、同行评价、学生评价等结合起来对教师进行评价,体现了()。(单选)A.评价主体的多元性B.评价内容的全面性C.评价功能的发展性D.评价方法的灵活性【答案】A。解析:本题考查的是新课改后课程评价的评价主体、评价内容、评价功能和评价方法的特点。选项A,评价主体的多元性指强调参与与
https://hb.huatu.com/jiaoshi/1827745.html 2024-05-23 11:44:16
基础教育课程改革倡导的评价观是()。(单选)A.主体性评价观B.专业性评价观C.发展性评价观D.生成性评价观【答案】C。解析:本题考查的是课程评价发展的特点。根据题干,基础教育新课程改革倡导发展性评价观,注重学生发展和变化过程,注重对学生素质的综合考查,强调评价指标的多元化,倡导运用多种方法综合评价
https://hb.huatu.com/jiaoshi/1827741.html 2024-05-23 11:36:41
CIPP课程评价模式由哪几个个步骤组成()。(多选)A.背景评价B.输入评价C.过程评价D.成果评价【答案】ABCD。解析:本题考查的是课程评价的模式。CIPP课程评价模式的内容主要包括:第一,背景评价,即要确定课程计划实施机构的背景;明确评价对象及其需要;明确满足需要的机会,诊断需要的基本问题,判
https://hb.huatu.com/jiaoshi/1827735.html 2024-05-23 11:31:18
下列关于目标评价模式描述正确的是()。(多选)A.评价除了要关注预期的结果之外,还应关注非预期的结果B.评价的目的不是为了“证明”,而是为了“改进”C.它只关注预期目标,忽视了其他方面的因素D.它的优点是操作简单,又容易见效【答案】BC。解析:本题旨在
https://hb.huatu.com/jiaoshi/1827728.html 2024-05-23 11:27:57
()是通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维持,是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。A.道德B.法律C.法规D.规范【答案】A【解析】本题考查的是法与道德。A项正确,道德是指以善恶为标准,通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人的行为,调整人与人之间以及个人与社会之间
https://hb.huatu.com/jiaoshi/1827258.html 2024-05-21 08:38:28
评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是()。(单选)A.课程计划B.教学大纲C.考试用书D.教科书【答案】B。解析:本题考查的是课程设计的三个层次。课程设计的三个层次包括课程计划、课程标准和教材。选项A,课程计划是课程设置的整体规划,它对学校的教学、生产劳动、课外活动等做出全面安排,具体规定了学校
https://hb.huatu.com/jiaoshi/1826674.html 2024-05-16 09:15:41
通过师生对美术作品的鉴赏和对学生作业的评价,使学生理解、领悟美术的实质和内涵,达到提高表现能力、审美能力的教学方法叫作()。A.评鉴法B.谈话法C.讨论法D.情境法【答案】A【解析】评鉴法是通过师生对美术作品的鉴赏和对学生作业的评价,使学生理解、领悟美术的实质和内涵,达到提高表现能力、审美能力的教学
https://hb.huatu.com/jiaoshi/1825497.html 2024-05-08 09:31:44
某小区内车位不够,想规划建设停车位,作为社区工作者由你负责本项工作。请问你怎么办?参考要点:1.表明态度1).解决居民停车难的问题2.处理措施1).了解情况2).确定方案3).实施计划,协调控制3.总结提升1).定期进行评估和维护工作2).加强小区内停车管理的力度参考解析:当今,由于车辆数量的不断增
https://sydw.huatu.com/2024/0508/2749054.html 2024-05-08 09:15:38
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》在第十七章“加强师资队伍建设”中明确指出,将下列哪一项作为教师考核、聘任(聘用)和评价的首要内容?()A.职业态度B.职业责任C.职业道德D.师德表现【答案】D【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(
https://hb.huatu.com/jiaoshi/1824887.html 2024-05-04 19:40:23
10.(单选题)所谓声誉,实际上是企业利益相关者对企业过去在市场交易中的表现的评价。声誉良好的企业,意味着在与利益相关者交易的历史中,扮演着可以信赖的伙伴角色。个人或者组织选择自己的交易对象,________________。因此,那些有着良好信用记录的企业,将更多地获得利益相关方的青睐,而且彼此的
https://hb.huatu.com/mryl/1824010.html 2024-04-28 14:30:13
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