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1.根据《教育法》的规定，学校自主管理的基本依据是()。A.法律B.政府规章C.学校章程D.学校规章制度2.初中教师李某不准上课迟到的学生到教室上课，让他们到办公室罚站，李某的做法()。A.合法，教师有管理学生的权利B.合法，教师有教育学生的职责C.不合法，侵犯了学生的受教育权D.不合法，侵犯了学生

https://zhongshan.huatu.com/2022/0530/3055245.html     2022-05-30 17:18:26

1.根据《教育法》的规定，学校自主管理的基本依据是()。A.法律B.政府规章C.学校章程D.学校规章制度2.初中教师李某不准上课迟到的学生到教室上课，让他们到办公室罚站，李某的做法()。A.合法，教师有管理学生的权利B.合法，教师有教育学生的职责C.不合法，侵犯了学生的受教育权D.不合法，侵犯了学生

https://zhongshan.huatu.com/2022/0530/3055224.html     2022-05-30 17:14:53

题型：单选题（分值：1）65、某志愿服务小组购买一批牛奶到一敬老院慰问老人。如果送给每位老人4盒牛奶，那么还剩28盒；如果送给每位老人5盒，那么最后一位老人又不足4盒，则该敬老院的老人人数至少是：A.27B.29C.30D.33答案：C解析：解法一：第一步，本题考查基础应用题。第二步，设老人人数为x

https://ah.huatu.com/2022/0530/2326256.html     2022-05-30 13:10:32

1.学校教育诞生以来，教育便承担着为政治服务的重要职责，教师发挥着将学生培养成合格的公民或政治人才的角色，从而使得教师和学生之间构成了以权威与服从的政治关系。师生的政治关系属于()。A.社会关系B.教育关系C.心理关系D.代际关系2.下列关于师生关系的主要表现说法错误的是()。A.社会关系和心理关系

https://zhongshan.huatu.com/2022/0526/3054463.html     2022-05-26 21:23:16

1.教育是()。A.人类社会独有的活动B.人类与动物共有的活动C.现代社会特有的活动D.人类与其它高等动物独有的活动2.教育起源于()。A.人类早期的心理模仿B.人类的生产劳动C.生物界老动物对幼小动物的照料D.问题还有待于进一步研究3.教育同生产劳动分离是()。A.原始教育的特点B.资本主义教育的

https://zhongshan.huatu.com/2022/0526/3054442.html     2022-05-26 21:18:39

1.被人们称为教育思想泰斗，专门从事教育工作，著有《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》的教育家是()。A.马卡连柯B.赞科夫C.苏霍姆林斯基D.凯洛夫2.教育内容是教育者与受教育者共同认识的()。A.教的主体B.学的主体C.主体D.客体3.教育学就是研究()，揭示教育规律的科学。A.教育事实

https://zhongshan.huatu.com/2022/0526/3054420.html     2022-05-26 21:13:31

1.反映亚里士多德教育思想的著作是()。A.《理想国》B.《政治学》C.《论演说家的教育》D.《民本主义与教育》2.西方教育史上第一本教育专著是古罗马教育家()编写的。A.苏格拉底B.亚里士多德C.柏拉图D.昆体良3.提出“教育即生长”“教育即生活”等

https://zhongshan.huatu.com/2022/0526/3054400.html     2022-05-26 21:08:41

音乐教学论必做练习题(一)音乐教学论必做练习题(二)音乐教学论必做练习题(三)音乐教学论必做练习题(四)更多音乐教学论必做练习题(汇总) 1.“通过音乐丰富学生的形象思维，开发学生创造性潜质”是义务教育《音乐课程标准》中音乐创造的()。A.目的B.过程C.形式D.方

https://zhongshan.huatu.com/2022/0525/3053655.html     2022-05-25 14:19:32

音乐教学论必做练习题(一)音乐教学论必做练习题(二)音乐教学论必做练习题(三)音乐教学论必做练习题(四)音乐教学论必做练习题(五)1.发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域是()。A.感受与欣赏B.音乐与相关文化C.音乐创作D.音乐表现2.音乐教育具有情感性、形象性、愉悦性和()等基本特征。A.被动

https://zhongshan.huatu.com/2022/0525/3053602.html     2022-05-25 14:05:36

音乐教学论必做练习题(一)音乐教学论必做练习题(二)音乐教学论必做练习题(三)1.义务教育阶段音乐课的任务是()。A.为了培养音乐的专门人才B.面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益C.培养学生的个性和创造才能D.陶冶学生的情操2.音乐教程的价值主要体现在审美体验价值、创造性发

https://zhongshan.huatu.com/2022/0525/3053588.html     2022-05-25 13:43:21