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通过参观、访问、调查等使学生明晓事理,分清是非的德育方法

通过参观、访问、调查等使学生明晓事理,分清是非的德育方法是()。A.说服教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.自我修养法【答案】A【解析】本题考查德育方法。说服法是通过言语和事实,影响受教育者的思想意识,使学生明晓事理,分清是非,提高品德认识的方法。事实说服主要通过参观、访问、调查等方式。故本题选A

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1838772.html     2024-08-27 08:54:14

新课程改革要求培养的学生的能力不包括( )

新课程改革要求培养的学生的能力不包括()。A.搜集和处理信息的能力B.获取新知识的能力C.分析和解决问题的能力D.教育科研的能力【答案】D【解析】本题考查新课程改革的具体目标。新课程改变了过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1838768.html     2024-08-27 08:54:14

初一学年结束后,李老师对学生进行了英语口语测试,以判定学生是否掌握了

初一学年结束后,李老师对学生进行了英语口语测试,以判定学生是否掌握了英语交流的基础用语。这种教学评价属于()。A.形成性评价B.总结性评价C.诊断性评价D.个体内差异评价【答案】B【解析】本题考查教学评价的类型。B总结性评价这种评价又称事后评价,一般是在教学活动告一段落时,为把握最终的活动成果而进行

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1838623.html     2024-08-26 08:50:36

教师从提高学生的认识入手,循循善诱、以理服人,调动学生的主动性,引导学生积极向上

教师从提高学生的认识入手,循循善诱、以理服人,调动学生的主动性,引导学生积极向上,这一教育过程遵循的德育原则是()。A.启发原则B.疏导原则C.因材施教原则D.导向原则【答案】B【解析】本题考查疏导原则。疏导原则是指进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上。

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1838620.html     2024-08-26 08:50:36

教学过程是教师和学生共同活动的这一过程包含的教学规律

教学过程是教师和学生共同活动的这一过程包含的教学规律是()。A.直接经验与间接经验相统一B.掌握知识与发展能力相统一C.传授知识与思想教育相统一D.教师主导与学生主体相统一【答案】D【解析】本题考查教学过程的基本规律。教师主导作用与学生主体作用相结合这一规律说明教学过程是教师和学生共同活动的过程。教

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1838622.html     2024-08-26 08:50:36

教学从本质上说是一种( )。

教学从本质上说是一种()。A.认识活动B.教师教的活动C.学生学的活动D.课堂活动【答案】A【解析】本题考查对教学过程性质的认识。教学是教育目的规范下的,教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。学生的认识活动是教学中最主要的活动,教学从其本质上讲是一种特殊的认识活动。故本题选A。

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1838621.html     2024-08-26 08:50:36

古代教育家荀子提出“知之不若行之,学至于行之而止矣。行之,明也。”这体现了

古代教育家荀子提出“知之不若行之,学至于行之而止矣。行之,明也。”这体现了教学的()。A.理论联系实际原则B.直观性原则C.巩固性原则D.启发性原则【答案】A【解析】本题考查荀子的观点。荀子这句话的意思是:了解这个事不如去实行,学问到了实行就达到了极点。实行,才能明白事理。体

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1838619.html     2024-08-26 08:50:36

2024湖北事业单位考试每日一练(8月23日)

2024湖北事业单位考试每日一练(8月23日)1.中国革命走农村包围城市、武装夺取政权的道路,根本在于处理好:A.进步势力、中间势力、顽固势力三者之间的关系B.统一战线、武装斗争、党的建设三者之间的关系C.工人阶级、农民阶级、民族资产阶级三者之间的关系D.土地革命、武装斗争、农村革命根据地建设三者之

https://hb.huatu.com/mryl/1838402.html     2024-08-23 09:10:20

协作学习小组是为了共同的目标相互依赖、彼此互利的小组,

协作学习小组是为了共同的目标相互依赖、彼此互利的小组,不属于协作学习小组的特点是()。A.公平竞争、合理比较B.组内同质、组间异质C.任务驱动、适当分工D.角色互换、领导轮流【答案】B【解析】协作学习小组不再是原来班级内的那种共同值日、共同学习的小组,而是为了共同的目标,相互依赖、彼此互利的小组。一

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1838299.html     2024-08-22 09:29:13

非制度化教育思潮的代表人物是

非制度化教育思潮的代表人物是()。A.康德、赫尔巴特B.杜威、孟禄C.赞可夫、布鲁纳D.库姆斯、伊里奇【答案】D【解析】库姆斯等人陈述非正规教育的概念、伊里奇所主张非学校化观念都是非制度化教育思潮的代表。故本题选D。

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1838297.html     2024-08-22 09:29:13

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