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2023上教师资格高中语文《祝福》教学设计

2023上教师资格高中语文《祝福》教学设计2023上半年教师资格高中语文《祝福》教学设计一、教学目标1.学会概括小说的内容,整理小说的情节结构。理解运用倒叙手法的作用。2.通过自主探究和小组讨论的方式,把握人物形象特征,探究祥林嫂这一悲剧命运的产生源于封建社会陈旧思想的迫害。3.学会语言、肖像、动作

http://zj.huatu.com/2023/0517/1805710.html     2023-05-17 09:44:07

李赫,张岚,林宏,何柏,邱辉,5位同事近日他们各自买了一台不同品牌小轿车,分别为雪铁龙,奥...-华图教育

李赫,张岚,林宏,何柏,邱辉,5位同事近日他们各自买了一台不同品牌小轿车,分别为雪铁龙,奥迪,宝马,奔驰,桑塔纳。这五辆车的颜色分别与5人名字最后一个字谐音的颜色不同。已知,李赫买的是蓝色的雪铁龙。以下哪项排列可能依次对应张岚,林宏,何柏.邱辉所买的车?单项选择题A、灰色奥迪、白色宝马、黑色奔驰、红

https://hb.huatu.com/changshi/1754650.html     2023-05-13 19:55:48

2023上教师资格高中语文《祝福》教学设计

2023上半年教师资格高中语文《祝福》教学设计一、教学目标1.学会概括小说的内容,整理小说的情节结构。理解运用倒叙手法的作用。2.通过自主探究和小组讨论的方式,把握人物形象特征,探究祥林嫂这一悲剧命运的产生源于封建社会陈旧思想的迫害。3.学会语言、肖像、动作、环节等描写方法。4.培养学生关心他人,关

https://sd.huatu.com/2023/0510/1428613.html     2023-05-10 17:37:24

2023上半年教师资格高中语文《祝福》教学设计

2023上半年教师资格高中语文《祝福》教学设计一、教学目标1.学会概括小说的内容,整理小说的情节结构。理解运用倒叙手法的作用。2.通过自主探究和小组讨论的方式,把握人物形象特征,探究祥林嫂这一悲剧命运的产生源于封建社会陈旧思想的迫害。3.学会语言、肖像、动作、环节等描写方法。4.培养学生关心他人,关

https://sd.huatu.com/2023/0425/1424864.html     2023-04-25 16:15:49

2023上半年教师资格高中语文教学设计:《祝福

2023上半年教师资格高中语文教学设计:《祝福》【教学目标】一、准确把握祥林嫂的形象特征,理解造成人物悲剧的社会根源,从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。二、学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。三、体会并理解本文环境描写的作用,理解本文倒叙手法的作用。【教学重难点】一、本文是

https://sd.huatu.com/2023/0406/1417814.html     2023-04-06 15:16:46

教师招聘面试音乐之《举杯祝福》试讲稿

一、导入:同学们好,欢迎来到音乐大课堂,首先老师想给同学们分享一段舞蹈。(边歌边舞)你知道这是哪各民族的舞蹈风格吗?对!新疆,那么老师就带大家走进新疆的乌孜别克族,领略那里的风土人情,感受他们那歌舞相伴的美好生活吧。快看热情好客的乌兹别克人民已经举起酒杯欢迎我们的到来(板书课题,弹唱歌曲)二、最后一

https://he.huatu.com/2023/0327/1391839.html     2023-03-27 15:53:02

教师招聘面试音乐之《举杯祝福》试讲稿

一、导入:同学们好,欢迎来到音乐大课堂,首先老师想给同学们分享一段舞蹈。(边歌边舞)你知道这是哪各民族的舞蹈风格吗?对!新疆,那么老师就带大家走进新疆的乌孜别克族,领略那里的风土人情,感受他们那歌舞相伴的美好生活吧。快看热情好客的乌兹别克人民已经举起酒杯欢迎我们的到来(板书课题,弹唱歌曲)二、最后一

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高中语文《祝福》说课稿

各位老师:大家好!我说课的题目是《祝福》。深入透彻地把握教材是每一位教师都应具备的基础能力,那么,在正式内容开始之前,我要先谈一谈对本课的理解。一、说教材《祝福》选自人教版必修三第一单元第二课,本篇课文是一篇小说,作者鲁迅通过文章中心人物——祥林嫂悲剧性的一生,揭露了辛亥革命

https://he.huatu.com/2023/0327/1391204.html     2023-03-27 15:40:44

高中语文《祝福》说课稿

各位老师:大家好!我说课的题目是《祝福》。深入透彻地把握教材是每一位教师都应具备的基础能力,那么,在正式内容开始之前,我要先谈一谈对本课的理解。一、说教材《祝福》选自人教版必修三第一单元第二课,本篇课文是一篇小说,作者鲁迅通过文章中心人物——祥林嫂悲剧性的一生,揭露了辛亥革命

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高中语文《祝福》教学设计

本文选自鲁迅小说集《彷徨》,作者通过文章中心人物——祥林嫂悲剧性的一生,揭露了辛亥革命以后,中国的社会矛盾,揭示了统治者腐朽黑暗的统治和对像祥林嫂一样生活在社会底层劳动妇女的压迫。华图教师为大家提供了较为详细的教学设计,以供参考。一、教学目标1.能够正确、流利、有感情地朗读课

https://he.huatu.com/2023/0327/1391202.html     2023-03-27 15:40:42

2023年银行春季招聘笔试辅导课程