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一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)1.王某在距某初级中学不足百米处，开了一家营业性电子游戏厅，允许该校学生出入。王某的做法()。A.合法，王某具有自主经营的权利B.合法，王某并未强迫学生玩游戏C.违反了《中华人民共和国义务教育法》D.违反了《中华人民共和国未成年人保护法》2.初二班主任李某将全

http://yuxi.huatu.com/2021/1020/1552803.html     2021-10-20 15:55:50

为进一步加强农村基层组织建设，优化干部队伍结构，提高干部整体素质，为乡村振兴注入强劲动力，经镇党委研究，决定面向社会公开招聘一批镇、村青年后备人才。现将有关事项公告如下：一、招聘人数面向社会公开招聘镇、村青年后备人才10名。按报名人数与招聘人数2:1比例开考，若报名人数与招聘人数不足2:1比例的，则

https://js.huatu.com/cunguan/1252198.html     2021-10-12 14:10:17

体育游戏是小学体育教学中较主要的教学形式，所以所占分量不容小觑，根据新课标的要求，在未来的教学中体育游戏将发挥越来越重要的作用。华图教师为了帮助学员更好地在笔试考试中应对这一类型的考试，作出以下的游戏总结，帮助大家在考试中夺得。对抗与负重类一、斗鸡[目的]加强单腿的支撑能力和灵活性。[方法]两个学生

https://nx.huatu.com/2021/0928/1642558.html     2021-09-28 18:00:07

体育游戏是小学体育教学中较主要的教学形式，所以所占分量不容小觑，根据新课标的要求，在未来的教学中体育游戏将发挥越来越重要的作用。华图教师为了帮助学员更好地在笔试考试中应对这一类型的考试，作出以下的游戏总结，帮助大家在考试中夺得。对抗与负重类一、斗鸡[目的]加强单腿的支撑能力和灵活性。[方法]两个学生

https://nx.huatu.com/2021/0928/1642558.html     2021-09-28 18:00:07

一、介入的角色定位根据教师对游戏介入程度的高低，可将教师的角色分为以下两类共6种。在实践中，教师应根据对儿童游戏性质及正在游戏的儿童的特征的仔细观察，不断变换所扮演的角色，推动游戏的发展。1.非支持性角色(1)不参与者在幼儿园里我们经常看到，当幼儿游戏时，一些教师会利用这段时间忙其他的事。在没有成人

https://nx.huatu.com/2021/0928/1642444.html     2021-09-28 16:27:51

一、介入的角色定位根据教师对游戏介入程度的高低，可将教师的角色分为以下两类共6种。在实践中，教师应根据对儿童游戏性质及正在游戏的儿童的特征的仔细观察，不断变换所扮演的角色，推动游戏的发展。1.非支持性角色(1)不参与者在幼儿园里我们经常看到，当幼儿游戏时，一些教师会利用这段时间忙其他的事。在没有成人

https://nx.huatu.com/2021/0928/1642444.html     2021-09-28 16:27:51

一、介入的角色定位根据教师对游戏介入程度的高低，可将教师的角色分为以下两类共6种。在实践中，教师应根据对儿童游戏性质及正在游戏的儿童的特征的仔细观察，不断变换所扮演的角色，推动游戏的发展。1.非支持性角色(1)不参与者在幼儿园里我们经常看到，当幼儿游戏时，一些教师会利用这段时间忙其他的事。在没有成人

https://nx.huatu.com/2021/0928/1642440.html     2021-09-28 16:25:38

一、介入的角色定位根据教师对游戏介入程度的高低，可将教师的角色分为以下两类共6种。在实践中，教师应根据对儿童游戏性质及正在游戏的儿童的特征的仔细观察，不断变换所扮演的角色，推动游戏的发展。1.非支持性角色(1)不参与者在幼儿园里我们经常看到，当幼儿游戏时，一些教师会利用这段时间忙其他的事。在没有成人

https://nx.huatu.com/2021/0928/1642440.html     2021-09-28 16:25:38

一、角色游戏的观察要点和目的1.角色游戏的观察要点：①观察的场地是否合适。②在创设的游戏环境和材料提供的基础上，是否有新的主题和情节出现。③幼儿的角色性意识如何。④角色游戏中主题是否稳定。⑤幼儿在角色扮演中的积极性是否稳定。⑥在社会性交往方面，教师要观察幼儿是否主动沟通，是否独立扮演角色，是否用角色

https://nx.huatu.com/2021/0928/1642437.html     2021-09-28 16:23:35

一、角色游戏的观察要点和目的1.角色游戏的观察要点：①观察的场地是否合适。②在创设的游戏环境和材料提供的基础上，是否有新的主题和情节出现。③幼儿的角色性意识如何。④角色游戏中主题是否稳定。⑤幼儿在角色扮演中的积极性是否稳定。⑥在社会性交往方面，教师要观察幼儿是否主动沟通，是否独立扮演角色，是否用角色

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