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推荐：河南省考笔试图书网课 |备考专题|添加微信交流群人类特别喜欢读到和关注有关他人和社会的负面信息，媒体从业者则是顺应这种喜好，这使人们接触到更多的负面信息而非正面信息。这种“有偏见的暴露效应”解释了为什么人们认为当前的道德水平相对较低。而当人们回忆过去时，负面事件更可能被遗忘，这是由于

https://ha.huatu.com/2024/0820/5942597.html     2024-08-20 10:16:07

某幼儿园保育员王某，初中学历，非常喜欢孩子，也善于学习，有一定管理孩子的经验，园长认为她能够胜任幼儿园教师的工作，便让其从保育员转向了教师岗位，园长的作法()。A.正确，王某有爱心，可以管好孩子B.正确，有一定管理经验C.不正确，王某应先取得幼儿教师资格D.不正确，王某学历不达标【答案】C【解析】《

https://ah.huatu.com/2024/0819/2921316.html     2024-08-19 15:30:48

喜欢看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅儿童图画书的主要内容是对()年龄段的要求。A.小小班B.小班C.中班D.大班【答案】B【解析】本题考查幼儿在早期阅读中的年龄阶段目标。小班幼儿早期阅读活动的主要目标为：喜欢看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅儿童图画书的主要内容;能用口头语言将儿童图画

https://ah.huatu.com/2024/0819/2921054.html     2024-08-19 10:34:58

题型：单选题（分值：1）某户人家有三种绿植，其中多肉每隔8天浇一次水，牡丹每5天浇一次水，月季也是需要间隔相同的天数浇水。3月10日这三种绿植同时浇水，如果下一次同时浇水是6月8日，则月季间隔多久浇一次水？A.间隔1天B.间隔2天C.间隔3天D.间隔4天答案：A解析：第一步，本题考查时间问题中的星期

https://ah.huatu.com/2024/0815/2919500.html     2024-08-15 04:56:11

题型：单选题（分值：1）现对平时喜欢购书阅读的90名学生进行调研，发现34名学生只喜欢购买电子书阅读，喜欢从实体书店购买纸质图书阅读的学生人数与喜欢从网上书店购买纸质图书阅读的学生人数之比为3:4，同时喜欢从实体店和网上书店购买纸质图书的学生人数与三种购书形式都喜欢的人数相同，且均不超过总人数的10

https://ah.huatu.com/2024/0815/2919491.html     2024-08-15 02:28:15

题型：单选题（分值：1）赵国时期一人家闹鼠害，老人要了一只猫，那猫很会捕鼠，但是也爱吃鸡。儿子担心猫会吃鸡，但老人认为，“家中最怕的是老鼠，虽然没有鸡肉吃，算得什么呢？”一个月后，猫将鼠捕干净了，可这猫又爱吃鸡，儿子要赶走猫，但是老人固执地留着猫。不久猫把家里的鸡都咬死了。下列说法错误的是：A.前期

https://ah.huatu.com/2024/0814/2919455.html     2024-08-14 18:50:14

题型：单选题（分值：1）某社区年底计划先给小区A栋每户人家分发大礼包，如果每户人家分发7份大礼包，则缺少8份；如果每户人家分发5份大礼包，则多120份。已知A栋与B栋的户数比为4:3，则B栋有多少户人家？A.48户B.52户C.57户D.64户答案：A解析：第一步，本题考查基础应用问题中的定方程。第

https://ah.huatu.com/2024/0812/2918038.html     2024-08-12 18:26:12

周莉看阅读题的时候，喜欢带着问题去看文章，这种元认知策略是()。(单选)A.调节策略B.注意策略C.计划策略D.监控策略【答案】D。解析：本题考查的是元认知策略。选项A，调节策略是指根据对认知活动监视的结果，找出认知偏差，及时调整策略或修正目标，根据对认知策略效果的检查，采取相应的补救措施，修正错误

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1837158.html     2024-08-11 22:51:15

2025广东省公务员考试公告什么时候发布？据了解，历年广东省考公告发布时间不固定，从近5年情况看，有3年是1月份发布公告，1年11月份，1年6月份。但是近两年广东省考基本都在1月发布公告，因此，2025年广东省考公告在1月份发布的概率较高。本文为大家详细介绍「广东省考喜欢考什么」2025广东省公务员

https://gd.huatu.com/2024/0810/7980167.html     2024-08-10 01:28:08

初二(5)班学生在课堂上非常注重自己在老师心目中的形象，希望老师喜欢他们。该班学生的课堂纪律发展处于()。A.人际纪律阶段B.自我服务阶段C.自我约束阶段D.相互协同阶段【答案】A【解析】课堂纪律的发展一般经历四个阶段：反抗行为阶段→自我服务行为阶段→人际纪律阶段→自我

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1835870.html     2024-07-30 08:36:16