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推荐：河南省考笔试图书网课 |备考专题|添加微信交流群数字媒介是现代文明尤其是科学技术文明的最新成果，它本身就是现代文明的一部分，在数字媒介上人们不断创造新的文化样态，传承并创新传统文化形式；文明交流过程中的文化遗产、思想观念、文化艺术等内容都可以被数字化，交流过程也被存储于云端，时间与空

https://ha.huatu.com/2024/0816/5942594.html     2024-08-16 09:04:07

网络文学的主要形态是类型文学，类型文学发端于东西方文化中共有的神话传说和民间叙事，其故事场景、人物设定、审美趣味等均承袭于古老的传统，如西方的吸血鬼故事、东方的狐仙故事等，叙事形态虽然经历千变万化，仍然保留了故事原型的精神内核。人类社会进入工业文明之后，类型文学逐渐脱离神学范畴，向民众日常生活靠近，

http://haerbin.huatu.com/2024/0814/2021076.html     2024-08-14 13:53:00

2014年，业内给网络电影下了定义：时长超过60分钟，具备完整电影的结构，以互联网为主要发行平台的电影。当时产业化改革不断深入，中国电影市场呈现高增长势头，吸引资本、人才涌入。但长期以来，电影传播渠道主要集中在院线。尽管国内院线银幕数量稳步增长，但毕竟容量有限，每年仍有一些影片无法上映。这时视频网站

http://jiamusi.huatu.com/2024/0813/2021009.html     2024-08-13 13:31:28

随着我国载人航天工程、探月工程、大运载工程等航天技术的发展，卫星的质量和尺寸不断增大，其结构也日趋复杂。为满足我国大运载、空间站、大飞机、航母等重大部件乃至整机的力学环境试验需求，我国于2021年启动了单体100吨电动振动试验系统的自主研发。经过两年攻关，我国取得了超大推力高强动圈设计制造技术、动圈

http://mudanjiang.huatu.com/2024/0813/2021010.html     2024-08-13 13:30:34

2024教师招聘面试备考之《计算机网络类型》说课稿一、教材分析本节课选自教育科学出版社B版信息系统与社会必修2第2单元第2节任务1《计算机网络类型》。本节课主要从地理范围上对计算机网络进行分类。以本节课为开端，学生开始深入学习网络的相关知识。(过渡：学生特点随年龄发展会有不同的变化，教师要能够提前了

https://sd.huatu.com/2024/0812/1543874.html     2024-08-12 15:07:37

申论热点：用好法治手段护航网络市场健康发展申论热点材料阅读随着我国数字经济快速发展，网络市场持续发展壮大，在促进经济社会进步的同时，也带来新的治理挑战。《新时代的中国网络法治建设》白皮书指出，让网络交易活动在规范中运行，是营造良好网络市场环境、维护广大网络交易主体权益的必然要求。坚持法治思维，用好法

https://sd.huatu.com/2024/0809/1543288.html     2024-08-09 14:34:38

2024教师招聘面试备考之信息技术-《现实世界与信息世界》教案一、教学目标1.学会使用数据收集和分类的方法，能说出描述客观事物的术语。2.通过自主探究、小组合作等方法，逐步提高抽象概括的能力。3.通过现实世界和信息世界的学习，学生感受数据库建模与实际生活的联系，体会信息技术在生活中的应用。二、教学重

https://sd.huatu.com/2024/0807/1542575.html     2024-08-07 14:31:40

2024教师招聘面试备考之小学信息技术-《计算机的组成》教案一、教学目标1.能说出中央处理器、存储器和输入输出设备的功能。2.通过自主探究、小组合作等方法，提高合作交流的能力。3.通过计算机组成的学习，体会计算机与实际生活的联系，感受计算机功能的强大。二、教学重难点【重点】中央处理器、存储器的功能。

https://sd.huatu.com/2024/0807/1542578.html     2024-08-07 14:31:40

2024教师招聘面试备考之初中信息技术-《格式转换魔法师》教案一、教学目标1.了解不同类型的视频格式，掌握转换视频格式的方法。2.通过对格式的转换操作，提高对软件使用的熟练程度。3.通过对视频的认识，意识到视频版权的重要性，培养文明、安全上网的好习惯。二、教学重难点【重点】视频文件格式的转换和处理。

https://sd.huatu.com/2024/0807/1542582.html     2024-08-07 14:31:40

2024教师招聘面试备考之高中信息技术-《计算机网络类型》教案一、教学目标1.能说出计算机网络类型及各自特点。2.通过小组讨论和阅读教材等方法，提高分析概括能力。3.体会到信息技术的全面性，对网络产生学习兴趣。二、教学重难点【重点】计算机网络的类型。【难点】多种计算机网络的区别。三、教学过程(一)导

https://sd.huatu.com/2024/0807/1542581.html     2024-08-07 14:31:40