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考点五十五：教学方法的选择和运用的依据(1)教学目的和任务的要求;(2)课程性质和教材特点;(3)每节课的重难点;(4)学生的年龄特征;(5)教学时间、设备、条件;(6)教师业务水平、实际经验及个性特点。

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考点四十六：教学过程的一般规律(1)直接经验与间接经验相结合(间接性规律)①学生认识的主要任务是学习间接经验;②学生学习间接经验要以直接经验为基础;③贯彻直接经验与间接经验相统一的规律，要防止两种倾向。(2)掌握知识与发展智力相统一(发展性规律)①掌握知识是发展智力的基础;②智力发展是掌握知识的重要

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考点四十二：教学工作基本程序(1)备课。备课是教师教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。备课分个人备课和集体备课两种。(2)上课。上课是教学工作的中心环节，是教师教和学生学最直接的体现，是提高教学质量的关键。(3)课外作业的布置和批改。作业的布置与批改是教学工作的有机组成部分，是上课的延续。学生作

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考点四十一：教学的基本任务(1)使学生掌握系统的现代科学文化知识，形成基本技能、技巧;(2)发展学生智能，特别是培养学生的创新精神和实践能力;(3)发展学生体力，提高学生的身心健康水平;(4)培养学生高尚的审美情趣和能力;(5)养成良好的思想品德，形成科学的世界观和良好的个性心理品质。

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考点三十五：现代教学观(1)教学是课程创生和开发的过程。教学再也不能被动的听从课程的指令，而是要在教学实践中根据实际情况开发和设置课程。(2)教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。教学的实质是交往，师生相互合作、相互理解、相互补充，师生之间相互平等、相互尊重。教学是师生双方互动的过程。(3)教学

https://ah.huatu.com/2024/0930/2934996.html     2024-09-30 09:26:52

考点四：注意规律在教学中的应用(1)无意注意的规律在教学中的应用①防止外部干扰;②讲究教学艺术;(2)有意注意的规律在教学中的应用①增强学习自觉性;②培养学生意志力;③调动多种分析器;④启发学生积极思维。(3)两种注意交替的规律在教学中的应用在教学工作中，单纯依靠无意注意组织教学，会使教学活动缺乏系

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教师资格面试考试幼儿结构化试题-教育教学类请结合你的学科，来谈谈如何做到因材施教。在教学中遇到困难，你会怎么解决?如果6岁幼儿举手，回答答非所问怎么办？小朋友老是喜欢上厕所怎么办?学生都是小科学家，教师应不应该放开手让学生探索幼儿总提一些奇怪的问题，你该怎么办?在幼儿体育活动中可能会出现什么问题，如

https://ah.huatu.com/2024/0929/2934856.html     2024-09-29 15:43:49

在教学中遇到困难，你会怎么解决?【参考答案】首先，需要明确教学中遇到的具体问题。这可能包括学生的学习成绩不佳，学生缺乏兴趣，或者教学进度过快或过慢等。一旦明确了问题，就可以开始结构化地分析它。考虑所有可能的原因，如学生的背景、学习风格、兴趣爱好，或者是教材难度、教学方法等。在分析问题后，制定一个结构

https://ah.huatu.com/2024/0929/2934799.html     2024-09-29 14:30:47

请从教学理念以及未来三年的职业规划来做一个简单的自我介绍。【参考答案】各位考官好，我是1号考生，接下来我将从个人情况、职业理念及职业发展规划三方面进行介绍。在生活中，我是一个乐观开朗、平易近人的人，我相信我能和身边的学生、同事、领导、家长和谐相处，同时我也酷爱音乐，爱好体育锻炼，我能用自身的人格魅力

https://ah.huatu.com/2024/0929/2934707.html     2024-09-29 11:30:39

备考时一定要多关注并研读各个学科的新课程标准，深入解读教材，确定教学目标。教学目标也叫教学目的，即说明本课时所要完成的教学任务，是一篇教材教学的行动纲领，要写得具体、明确、恰当、适中。教学目标的设定要从知识与技能(能力)、过程与方法、情感态度与价值观(不同的学科教学目标的名称和顺序会略有不同)三个方

https://ah.huatu.com/2024/0929/2934699.html     2024-09-29 11:13:13