公务员搜索结果页

介入的角色定位非支持性（消极被动）（1）不参与者；（2）导演者支持性（积极正面）（1）旁观者；（2）舞台管理者；（3）共同游戏者；（4）游戏带头人介入的时机（1）当幼儿游戏出现困难时介入；（2）当必要的游戏秩序受到威胁时介入；（3）当儿童对游戏失去兴趣或准备放弃时；（4）在游戏内容发展或技能方面发生

https://ah.huatu.com/2024/0912/2929529.html     2024-09-12 09:09:46

2024年下半广西中小学教师资格《保教知识与能力》教师对幼儿游戏的介入》》》推荐收藏：2024下半年广西教师资格证考试笔试估分预约介入的角色定位非支持性（消极被动）（1）不参与者；（2）导演者支持性（积极正面）（1）旁观者；（2）舞台管理者；（3）共同游戏者；（4）游戏带头人介入的时机（1）当幼儿游

https://nanning.huatu.com/2024/0910/2026058.html     2024-09-10 14:36:41

2024年下半广西中小学教师资格《保教知识与能力》教师对幼儿游戏的介入》》》推荐收藏：2024下半年广西教师资格证考试笔试估分预约介入的角色定位非支持性（消极被动）（1）不参与者；（2）导演者支持性（积极正面）（1）旁观者；（2）舞台管理者；（3）共同游戏者；（4）游戏带头人介入的时机（1）当幼儿游

https://guilin.huatu.com/2024/0910/2026059.html     2024-09-10 14:36:41

2024年下半广西中小学教师资格《保教知识与能力》教师对幼儿游戏的介入》》》推荐收藏：2024下半年广西教师资格证考试笔试估分预约介入的角色定位非支持性（消极被动）（1）不参与者；（2）导演者支持性（积极正面）（1）旁观者；（2）舞台管理者；（3）共同游戏者；（4）游戏带头人介入的时机（1）当幼儿游

https://gx.huatu.com/2024/0910/2026056.html     2024-09-10 14:36:41

《指南》中指出，“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要”。游戏作为幼儿的基本活动，是最适宜幼儿年龄特点的发展途径与学习方式，能够满足和支持着幼儿

https://ah.huatu.com/2024/0908/2928145.html     2024-09-08 14:54:11

游戏是幼儿的天性，对幼儿的成长具有重要的意义。因此，幼儿教师在幼儿园不仅要照顾幼儿的吃喝拉撒，还要带领幼儿做游戏，为幼儿提供发展其潜能的无限机会。下面，华图教师将为广大考生详细介绍为什么游戏是幼儿的天性，以帮助考生更好地理解幼儿游戏及幼儿教师的工作，助考生早日成为一名合格的幼儿教师。一、游戏是幼儿发

https://ah.huatu.com/2024/0907/2928068.html     2024-09-07 16:32:11

语文学科小学阶段的资格证面试试讲越来越趋向低年级化，如果能够在试讲时采用轻松活泼、趣味化的游戏一定能使考官眼前一亮。今天和同学们分享一个非常实用的教学小游戏——贴商标。这个识字教学游戏适用于拼音复习、课后同语复习或单元阶段性复习。如人教版第一册中《自选商场》和《菜场里》这两篇课文的复习巩固都可采用该

https://ah.huatu.com/2024/0907/2927992.html     2024-09-07 10:09:10

活动目标1.情感目标：能自由结伴玩易拉罐，体验集体活动与创造的快乐。2.能力目标：在游戏中锻炼跑、跳、投掷等基本动作，提高全身动作的协调性;能够探索易拉罐的多种玩法，发展创造力。3.认知目标：掌握跑、跳、投掷的基本动作要领。活动重难点1.教学重点：用易拉罐探索各种玩法，发展动作的灵活性和协调性。2.

https://ah.huatu.com/2024/0907/2927913.html     2024-09-07 00:28:11

适用范围：这种游戏适用于每课的复习、阶段性复习和期中、期末复习。适用的内容以认读为主，可以是拼音字母、音节、汉字的笔画、偏旁、生字、词语……游戏的形式多样，可根据内容来选择：①所认读的内容在果子的正面，学生任意摘果子读内容。读对了，带着大家读一遍，并把摘下的果子作为奖品送给他;读错了，从自己的果子中

https://ah.huatu.com/2024/0907/2927912.html     2024-09-07 00:12:11

游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容。它的价值在于能够促进幼儿身体、智力、社会性、情感等多方面的发展。因此，家庭、社区、幼儿园都应该为幼儿创设良好的游戏环境，让幼儿在宽松的环境中，自由自主的去探索从而获得更多的知识经验。那么在幼儿园中，教师教育幼儿最基本的活动就是游戏，利用游戏的基本特征，在

https://ah.huatu.com/2024/0906/2927838.html     2024-09-06 17:18:11