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《化学式与化合价》教学设计第1课时教学目标：知识与技能目标：掌握化合价的含义，记忆常见元素、原子团化合价。过程与方法目标：学生经历思考，探究元素化合价等，培养学生的思维能力和对知识形成规律性的认识的能力。情感、态度与价值观目标：在学习元素化合价的知识中，对学生进行实事求是，尊重科学的态度，形成从现象

https://ah.huatu.com/2024/0906/2927892.html     2024-09-06 20:26:12

教学目标：知识与技能目标：认识生活中常见的盐的种类和用途。过程与方法目标：通过资料的收集整理，学会归纳总结，提升学生的总结归纳的能力。情感、态度与价值观目标：通过生活中常见盐的学习，体会化学与实际生活的联系，从而激发学习化学的兴趣。教学重难点：教学重点：盐的组成和分类.教学难点：碳酸根离子的检验教学

https://ah.huatu.com/2024/0906/2927734.html     2024-09-06 14:50:10

一、简要说一说你对明式家具的认识。【参考答案】明式家具一般是指我国明代至清代早期的优质硬木家具。多以花梨木、紫檀木、红木等为主要用材。它一般有如下艺术特点：第一，造型大方，比例适合，轮廓简练舒展;第二，结构合理、榫卯精密、坚实牢固;第三，精于选材配料，重视木材本身的自然纹理和色泽;第四，金属配件式样

https://ah.huatu.com/2024/0905/2927384.html     2024-09-05 19:48:11

第一题什么是多媒体作品的主题?【参考答案】多媒体作品的主题思想是作者在作品中要表达的贯穿作品的核心，是作者在作品中努力通过各种细节来阐明的中心议题，是作者通过作品要表达的感情或说明的道理或展现的内涵。因此，多媒体作品的主题主要看作者的表达意图是什么。第二题请简述如何评价一个多媒体作品?【参考答案】一

https://ah.huatu.com/2024/0905/2927298.html     2024-09-05 14:20:10

单项选择题1.教师组织学生创办墙报，布置教室，设计班徽，以独特的班级文化来影响学生品德。这种德育方法是()。A.品德修养法B.陶冶教育法C.说服教育法D.榜样示范法2.在学习中，有的同学既不想用功读书，又怕考试不及格的这种心理冲突属于()。A.多重趋避冲突B.趋避冲突C.双趋冲突D.双避冲突3.意志

https://ah.huatu.com/2024/0905/2927072.html     2024-09-05 10:05:32

根据《2024年银川产业技术研究院公开招聘合同制工作人员资格复审及面试公告》，2024年银川产业技术研究院公开招聘合同制工作人员面试工作已经结束，现将面试成绩和总成绩予以公示，公示期自2024年9月3日至2024年9月5日，具体情况详见附件。咨询电话：0951-6091050举报监督电话：0951-

https://nx.huatu.com/2024/0904/1726669.html     2024-09-04 13:42:38

2024教师招聘面试备考之《林黛玉进贾府》教学设计一、教学目标【知识与能力】初步了解《红楼梦》和曹雪芹。【过程与方法】通过分析人物的语言、动作及心理，概括林黛玉的人物形象，掌握刻画这些人物所运用的肖像描写、语言描写和心理描写等主要手法。【情感态度与价值观】准确解读古典小说的人物个性，培养文学审美能力

https://sd.huatu.com/2024/0830/1548565.html     2024-08-30 15:05:18

2024教师招聘面试备考之《鸿门宴》教学设计一、教学目标【知识与能力】分析项羽的性格特征，欣赏本文的写人艺术。【过程与方法】通过分析项羽的性格特征，提高分析人物形象的能力。【情感态度与价值观】激发对于历史人物的兴趣。二、教学重难点【重点】分析项羽的人物形象。【难点】欣赏本文的写人艺术。三、教学方法朗

https://sd.huatu.com/2024/0830/1548566.html     2024-08-30 15:05:18

2024教师招聘面试备考之《牧歌》教学设计一、教学目标【情感态度价值观】通过《牧歌》的学习，学生了解蒙古族的风土人情，以及对民族民间音乐的热爱之情。【过程与方法】过聆听、教唱的方式，提升学生演唱的能力。【知识与技能】能够掌握一段体曲式结构，以及蒙古族长调的音乐特点。二、教学重难点【重点】掌握一段体曲

https://sd.huatu.com/2024/0826/1547265.html     2024-08-26 14:41:03

2024教师招聘面试备考之《会变的线条》教学设计一、教学目标1.引导学生感受不同种类的线条带来的美感，并且尝试运用不同种类的线条组织一幅画面。2.通过观察、体验与分析，感受艺术作品中，线的秩序与变化的美感。3.通过学习活动，培养学生对用线造型的兴趣，培养学生的创新精神和创新意识。二、教学重难点重点：

https://sd.huatu.com/2024/0819/1545299.html     2024-08-19 14:52:22