1.3岁左右的幼儿,让他跨过前面一条线,他往往会踏在线上,这是因为()。A.距离知觉发展不完善B.观察的持续性不够C.形状知觉发展不完善D.视力较弱2.儿童不断重复需要记忆的内容,以便准确、牢固地记住这些信息,这种记忆策略是()。A.组织策略B.复述策略C.特征综合策略D.视觉复述策略3.在教师职业
http://yichang.huatu.com/jiaoshi/1678607.html 2022-09-11 16:48:35
1.3岁左右的幼儿,让他跨过前面一条线,他往往会踏在线上,这是因为()。A.距离知觉发展不完善B.观察的持续性不够C.形状知觉发展不完善D.视力较弱2.儿童不断重复需要记忆的内容,以便准确、牢固地记住这些信息,这种记忆策略是()。A.组织策略B.复述策略C.特征综合策略D.视觉复述策略3.在教师职业
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1.新生儿易漾奶的原因是()。A.贲门位置低且较松B.幽门位置低且较低C.贲门、幽门都处于水平位置且较松D.贲门、幽门都处于水平位置且较紧2.儿童身体器官的惰性相对较小,机能活动能力上升较快,因此()。A.准备活动的时间可短些,活动量可稍快增大B.准备活动的时间可长些,活动量可稍快增大C.准备活动的
http://yichang.huatu.com/jiaoshi/1673997.html 2022-08-30 16:36:25
1.新生儿易漾奶的原因是()。A.贲门位置低且较松B.幽门位置低且较低C.贲门、幽门都处于水平位置且较松D.贲门、幽门都处于水平位置且较紧2.儿童身体器官的惰性相对较小,机能活动能力上升较快,因此()。A.准备活动的时间可短些,活动量可稍快增大B.准备活动的时间可长些,活动量可稍快增大C.准备活动的
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1.幼儿园为了便于家长了解幼儿在幼儿园的活动情况,最适宜采取的家庭教育指导形式是()。A.家长园地B.家园联系册C.家长会D.家长开放日2.关于实施幼小衔接工作的指导思想中错误的是()。A.突击性而非长期性B.整体性而非单项性C.培养入学的适应性而非小学化D.家园校的一致性而非孤立性3.幼儿突然出现
http://yichang.huatu.com/jiaoshi/1670667.html 2022-08-23 10:48:38
1.幼儿园为了便于家长了解幼儿在幼儿园的活动情况,最适宜采取的家庭教育指导形式是()。A.家长园地B.家园联系册C.家长会D.家长开放日2.关于实施幼小衔接工作的指导思想中错误的是()。A.突击性而非长期性B.整体性而非单项性C.培养入学的适应性而非小学化D.家园校的一致性而非孤立性3.幼儿突然出现
http://yichang.huatu.com/jiaoshi/1670667.html 2022-08-23 10:48:38
1.“人只有受过一种合适的教育后,才能成为一个人”,夸美纽斯的这句话旨在说明教育是()。A.传递社会经验的活动B.使人得以生存的活动C.培养人的社会实践活动D.保存人类文明的活动2.“庶”与“富”是“教”
http://yichang.huatu.com/jiaoshi/1670666.html 2022-08-23 10:47:44
1.“人只有受过一种合适的教育后,才能成为一个人”,夸美纽斯的这句话旨在说明教育是()。A.传递社会经验的活动B.使人得以生存的活动C.培养人的社会实践活动D.保存人类文明的活动2.“庶”与“富”是“教”
http://yichang.huatu.com/jiaoshi/1670666.html 2022-08-23 10:47:44
1.现代优质师幼关系特点中体现教师和幼儿同为交往的主体,交往中双方互相尊重,以平等的地位进行互动的是()。A.互动性B.互主体性C.发展性D.民主性2.幼儿在玩游戏时,常常“顾此失彼”,这说明幼儿注意()较差。A.广度B.范围C.稳定性D.分配能力3.在儿童的社会行为中,()
http://yichang.huatu.com/jiaoshi/1670664.html 2022-08-23 10:46:59
1.现代优质师幼关系特点中体现教师和幼儿同为交往的主体,交往中双方互相尊重,以平等的地位进行互动的是()。A.互动性B.互主体性C.发展性D.民主性2.幼儿在玩游戏时,常常“顾此失彼”,这说明幼儿注意()较差。A.广度B.范围C.稳定性D.分配能力3.在儿童的社会行为中,()
http://yichang.huatu.com/jiaoshi/1670664.html 2022-08-23 10:46:59
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