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1.我国教育的根本大法是()。A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国未成年人保护法》C.《中华人民共和国义务教育法》D.《中华人民共和国教育法》2.初中生陈某在课堂上顶撞老师，班主任让他停课一周反省，班主任的做法()。A.侵害了陈某的平等权B.侵害了陈某的人身自由权C.侵害了陈某的受教育权

https://ah.huatu.com/2024/0905/2926939.html     2024-09-05 09:59:04

1.卡特尔的人格特质理论的主要贡献在于提出了()。A.表面特质B.共同特质C.中心特质D.根源特质2.把智力分为晶体智力和流体智力的心理学家是()。A.冯特B.皮亚杰C.马斯洛D.卡特尔3.根据卡特尔的智力理论，晶体智力在30岁后，是随着年龄的增长而()。A.衰退的B.提高的C.停滞的D.波动变化4

https://ah.huatu.com/2024/0905/2926938.html     2024-09-05 09:59:02

1.晓玲情绪低落，老师询问不吭气，心理健康老师让她写日记，心理健康老师使用的是情绪调节中的()。A.认识转移B.情绪发泄C.注意转移D.自我放松2.机械老师给学生讲授机器发动原理时，把学生带到工厂参观机器，采用的教学形式是()。A.行为直观B.实物直观C.模象直观D.言语直观3.有的职校生为了考取证

https://ah.huatu.com/2024/0905/2926937.html     2024-09-05 09:59:00

1.一些事例显示，对“兽孩”进行的教育都不很成功。这表明人的发展具有()。A.顺序性B.可逆性C.模仿期D.关键期2.在感觉剥夺实验中，比较有效测量感觉剥夺程度的指标为()。A.是否产生幻觉B.智商是否有变化C.是否减少行动D.忍耐感觉剥夺的时间3.著名的“感觉剥夺”实验是由心理学家()设计实施的。

https://ah.huatu.com/2024/0905/2926936.html     2024-09-05 09:58:56

1.将人格分为内向型和外向型的是()。A.荣格B.谢尔顿C.威特金D.霍兰德2.针对某一方面的心理发展通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较，迅速找到差异所在的方法，称为()。A.横向比较研究B.纵向跟踪研究C.连续发生研究D.跨文化研究3.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识

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1.学校和教师之间的关系是一种由权责分配和学校工作的特性所决定的()。A.行政关系B.民事关系C.伙伴关系D.管理关系2.当教师以教育者身份出现时，其与职责相关的权利和义务从某种意义上说是代表()的利益，带有一定“公务”性质的。A.家庭和个人B.教职人员C.国家和社会D.学生和家长3.在下列教学组织

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1.在我国教育发展史上，首次明确提出“美育”一词的是()。A.蔡元培B.席勒C.王国维D.斯宾塞2.学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服，要经过多次的培养或矫正训练，不能操之过急，这表明德育要遵循()。A.学生思想品德形成的长期性和反复性规律B.学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律C.学生

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1.在某幼儿园，因玲玲小朋友在美工课上不停吵闹，吴老师用胶带封住了她的嘴巴。吴老师的做法()。A.不正确，违反了不得体罚幼儿的规定B.正确，吴老师有批评教育玲玲的权利C.不正确，侵犯了玲玲的言论自由权D.正确，吴老师批评教育玲玲的权利2.晓晓在期末考试中发挥失常，从此便认为自己很笨，一切都完了，从而

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1.在问题解决过程中，有时会出现“恍然大悟”或“豁然开朗”的情况，这一现象可以用()解释。A.心理定势B.酝酿效应C.迁移D.功能固着2.数学中学到的逻辑推理规则，有利于问题的解决，这属于()。A.正迁移B.负迁移C.纵向迁移D.逆向迁移3.下列哪项不属于学习行为()。A.谈虎色变B.杯弓蛇影C.近

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1.20世纪70年代，为了克服学生普遍存在的留级、学习成绩不佳的现象，前苏联教育家巴班斯基提出，在一定的教学条件下寻求合理的教学方案，使教师和学生花最少的时间和精力获得最好的教学效果，使学生获得最好的发展这是()理论。A.结构主义教学B.掌握教学C.发展性教学D.教学过程最优化2.在一定教学条件下寻

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