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2025国家公务员考试报名入口尚未公布，根据往年国考公告报名时间安排来看，2025国家公务员考试报名时间很有可能在10月中旬，报名入口就在国家公务员局网站，以下为介绍国家公务员报名条件及时间安排：国家公务员考试报考条件如下：具有中华人民共和国国籍;18周岁以上、35周岁以下，应届毕业硕士研究生和博士

http://xiangtan.huatu.com/2024/0904/1601143.html     2024-09-04 16:15:58

2025国家公务员考试报名入口尚未公布，根据往年国考公告报名时间安排来看，2025国家公务员考试报名时间很有可能在10月中旬，报名入口就在国家公务员局网站，以下为介绍国家公务员报名条件及时间安排：国家公务员考试报考条件如下：具有中华人民共和国国籍;18周岁以上、35周岁以下，应届毕业硕士研究生和博士

http://xiangtan.huatu.com/2024/0904/1601029.html     2024-09-04 15:51:46

2025国家公务员考试报名入口尚未公布，根据往年国考公告报名时间安排来看，2025国家公务员考试报名时间很有可能在10月中旬，报名入口就在国家公务员局网站，以下为介绍国家公务员报名条件及时间安排：国家公务员考试报考条件如下：具有中华人民共和国国籍;18周岁以上、35周岁以下，应届毕业硕士研究生和博士

http://xiangtan.huatu.com/2024/0903/1600818.html     2024-09-03 15:37:08

2025国家公务员考试报名入口尚未公布，根据往年国考公告报名时间安排来看，2025国家公务员考试报名时间很有可能在10月中旬，报名入口就在国家公务员局网站，以下为介绍国家公务员报名条件及时间安排：国家公务员考试报考条件如下：具有中华人民共和国国籍;18周岁以上、35周岁以下，应届毕业硕士研究生和博士

http://xiangtan.huatu.com/2024/0903/1600704.html     2024-09-03 14:37:12

2024教师招聘面试备考之《鸿门宴》教学设计一、教学目标【知识与能力】分析项羽的性格特征，欣赏本文的写人艺术。【过程与方法】通过分析项羽的性格特征，提高分析人物形象的能力。【情感态度与价值观】激发对于历史人物的兴趣。二、教学重难点【重点】分析项羽的人物形象。【难点】欣赏本文的写人艺术。三、教学方法朗

https://sd.huatu.com/2024/0830/1548566.html     2024-08-30 15:05:18

2024教师招聘面试备考之《林黛玉进贾府》教学设计一、教学目标【知识与能力】初步了解《红楼梦》和曹雪芹。【过程与方法】通过分析人物的语言、动作及心理，概括林黛玉的人物形象，掌握刻画这些人物所运用的肖像描写、语言描写和心理描写等主要手法。【情感态度与价值观】准确解读古典小说的人物个性，培养文学审美能力

https://sd.huatu.com/2024/0830/1548565.html     2024-08-30 15:05:18

下列著名建筑师与其称号对应错误的是：A.安藤忠雄——清水混凝土诗人B.勒·柯布西耶——功能主义之父C.伦佐·皮亚诺——北欧现代建筑之父D.贝聿铭——现代建筑的最后大师【答案】C

http://hlj.huatu.com/2024/0827/2022806.html     2024-08-27 13:16:00

2024教师招聘面试备考之《牧歌》教学设计一、教学目标【情感态度价值观】通过《牧歌》的学习，学生了解蒙古族的风土人情，以及对民族民间音乐的热爱之情。【过程与方法】过聆听、教唱的方式，提升学生演唱的能力。【知识与技能】能够掌握一段体曲式结构，以及蒙古族长调的音乐特点。二、教学重难点【重点】掌握一段体曲

https://sd.huatu.com/2024/0826/1547265.html     2024-08-26 14:41:03

期末考试后，肖恩问小惠：“考得怎么样?”小惠说：“题目太难了，考得很不理想。”这属于()归因模式。A.不稳定不可控的B.稳定的不可控的C.外在的可控的D.内在的可控的【答案】B【解析】美国心理学家韦纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控制归因和不可控制归因;又把人们

https://ah.huatu.com/2024/0821/2922339.html     2024-08-21 16:58:16

2024教师招聘面试备考之《会变的线条》教学设计一、教学目标1.引导学生感受不同种类的线条带来的美感，并且尝试运用不同种类的线条组织一幅画面。2.通过观察、体验与分析，感受艺术作品中，线的秩序与变化的美感。3.通过学习活动，培养学生对用线造型的兴趣，培养学生的创新精神和创新意识。二、教学重难点重点：

https://sd.huatu.com/2024/0819/1545299.html     2024-08-19 14:52:22