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添加好友领取备考资料 现代教育学之父赫尔巴特①将伦理学和心理学作为教育学的理论基础;②强调教师的权威作用，强调教师的中心地位，形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心。;③提出“四阶段教学”理论。将教学过程分为清楚(明了)、联想、系统和方法四个阶段。后由他的学生齐

http://yuxi.huatu.com/2024/0226/1780533.html     2024-02-26 14:09:44

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http://yuxi.huatu.com/2024/0226/1780527.html     2024-02-26 14:07:50

添加好友领取备考资料 课程评价之父泰勒①同时也被成为“现代课程理论之父”、“当代教育评价之父”。②泰勒原理：目标、内容、方法、评价。③目标评价模式。

http://yuxi.huatu.com/2024/0226/1780525.html     2024-02-26 14:06:59

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http://yuxi.huatu.com/2024/0226/1780521.html     2024-02-26 14:02:33

添加好友领取备考资料  行为主义心理学之父华生①最早使用“行为主义”一词。名言：给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把

http://yuxi.huatu.com/2024/0226/1780509.html     2024-02-26 14:01:58

添加好友领取备考资料  行为主义心理学之父华生①最早使用“行为主义”一词。名言：给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把

http://yuxi.huatu.com/2024/0226/1780504.html     2024-02-26 14:00:52

添加好友领取备考资料  行为主义心理学之父华生①最早使用“行为主义”一词。名言：给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把

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添加好友领取备考资料 程序教学之父斯金纳①在操作性条件作用理论的基础上，提出程序教学。②1.正强化、负强化、惩罚、消退;2.逃避条件作用、回避条件作用;3.普雷马克原理。

http://yuxi.huatu.com/2024/0226/1780496.html     2024-02-26 13:59:05