1.凯兴斯泰纳指出,建造公民的价值取向是()。(单选)A.社会本位B.科学本位C.伦理本位D个人本位2.英国教育家斯宾塞提出的教育目的理论是()。(单选)A.个人本位论B.社会本位论C.生活本位论D.文化本位论3.我国当前全面发展教育的组成部分是()。(单选)A.德育、智育、体育B.德育、智育、体育
https://hb.huatu.com/mryl/1833171.html 2024-07-05 13:53:41
1.小龙明知道乱扔纸屑是不文明的行为,但总又管不住自己,教师应注重培养其()。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德信念2.张老师相信“所有学生都能学好”,在该思想的指导下,张老师采取班级教学和个别辅导相结合的方式,以班级教学为基础,辅之以经常和及时的反馈和矫正,提供学
https://hb.huatu.com/mryl/1833070.html 2024-07-05 08:58:43
1.以下教育目的观中属于社会本位论的是()。A.教育目的在于使儿童适应将来所处的特定环境的要求B.教育是培养人的活动,教育目的要考虑人的身心发展的各个要素C.教育应从人的本性出发,使人的本性和本能得到高度的发展D.教育即生活,是个人经验的不断扩大积累2.刚进入课堂的孩子都会慢慢通过学习课堂纪律来减少
https://hb.huatu.com/mryl/1833066.html 2024-07-05 08:58:43
1.某小学拟编写一本综合实践活动校本教材。编写这一教材的主要依据应为()。A.教学目标B.教学内容C.课程标准D.课程计划2.儿童易患口角炎、角膜炎、皮炎等,可能是缺乏()。A.维AB.维B2C.维CD.维D3.“当你识记某一材料读六遍刚好能够记住时,再多读三遍的话,记忆效果最好。&rd
https://hb.huatu.com/mryl/1833068.html 2024-07-05 08:58:43
1.悠悠在背诵课文的时候卡壳了,妈妈给她提示了一个字后,她立马流畅地背诵了起来。可以解释这个现象的遗忘理论是()。A.消退理论B.干扰理论C.提取失败说D.压力理论2.韦克斯勒智力测验中用来衡量智力水平高低的是()。A.比率智商B.分数智商C.离差智商D.百分智商3.小英帮助生病在家的小勇辅导功课后
https://hb.huatu.com/mryl/1833069.html 2024-07-05 08:58:43
1.在教育研究文献中,各位文物、教育史专著、名师教育实录等属于()。A.事实性文献B.工具性文献C.理论性文献D.经验性文献2.“人只有受过一种合适的教育后,才能成为一个人”,夸美纽斯的这句话旨在说明教育是()。A.传递社会经验的活动B.培养人的社会实践活动C.使人得以生存的
https://hb.huatu.com/mryl/1833067.html 2024-07-05 08:58:43
小英帮助生病在家的小勇辅导功课后,感到很快乐。这种情感属于()。A.道德感B.美感C.理智感D.幸福感【答案】A【解析】道德感是根据一定的道德标准评价人的思想、意图和言行时所产生的主观体验。个人用社会公认的道德准则感知、比较、评价自己和他人的行为举止时,所体验到的一切情感都属于道德感。题目中小英因帮
https://hb.huatu.com/jiaoshi/1833062.html 2024-07-05 08:51:53
为了保护学生学习的积极性,老师在批改学生作业时,对做错的题目暂不打“×”,做对后再打“√”,这种评价属于()。A.延迟评价B.绝对评价C.相对评价D.个体内差异评价【答案】A【解析】延迟评价是指在平时学习过程中,对尚未达到目标要
https://hb.huatu.com/jiaoshi/1833063.html 2024-07-05 08:51:53
在下列各项学习动机中,属于内在动机的是()。A.班级排名B.老师表扬C.家长奖励D.学习兴趣【答案】D【解析】内部学习动机是指诱因来自于学习者本身的内在因素,即学生因对活动本身发生兴趣而产生的动机,比如求知欲、学习兴趣等。故本题选D。
https://hb.huatu.com/jiaoshi/1833064.html 2024-07-05 08:51:53
韦克斯勒智力测验中用来衡量智力水平高低的是()。A.比率智商B.分数智商C.离差智商D.百分智商【答案】C【解析】美国的韦克斯勒于1936年编制了另一套智力量表,这套量表仍然采用了智商的概念,但这里的智商是以同年龄组被试的总体平均数为标准确定的。韦氏智力量表采用离差智商,离差智商反映一个人在同龄人中
https://hb.huatu.com/jiaoshi/1833061.html 2024-07-05 08:51:53
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