教师是课堂的主导,因此,教学信息化软硬件系统的使用大多取决于教师。但教师在常年的教学中,已形成了一套()、驾轻就熟的教学方法,如果让他们放弃现成的方法,去学习新的软硬件系统,需要花费大量的时间和精力,有时甚至要()整门课程的教学组织方式和内容。因此,如果没有合理的激励机制,很多老师对于新系统是()的
http://yichun.huatu.com/2023/0718/1987633.html 2023-07-18 10:27:10
模拟教学中的高中数学课堂提到新课改,相信各位考生都不陌生,新课改理念指导下的新课堂,大家可能不太了解,就着这个问题,我们来做下梳理。新课程标准指出,高中数学课程应倡导自主探索、动手实践、合作交流等学习数学的方式,同时注重学生情感、态度和价值观的培养。这就要求我们教师放下权威,变以前的“教
http://tj.huatu.com/2023/0712/953231.html 2023-07-12 17:14:07
模拟课堂中教学方法的使用在模拟教学中,因为没有学生没有教具,整堂课靠考生的表演,如何表演的形象真实,教学方法的选择尤为重要。下面就着课堂教学中的教学方法来和大家进行交流。根据具体内容,选择恰当的教学方法,每一堂课都有规定的教学任务和目标要求,所谓教学有法,但无定法,贵在得法,教师要能随着教学内容的变
http://tj.huatu.com/2023/0712/953230.html 2023-07-12 17:11:32
小学数学教学设计题如何设置课堂提问陶行知先生有云:“发明千千万,起点是一问。智者问得巧,愚者问得笨。”因此,在数学教学中重视课堂提问,掌握课堂提问的技巧,自然而然地成为提高教学质量的有效途径。那么,如何精设巧问,才能使得思考不再是学生精神上的负担,而是一种身心上的欢乐和享受。
http://tj.huatu.com/2023/0629/952198.html 2023-06-29 09:34:23
课堂教学技能导入技能作用集中注意;激发兴趣;明确目的;联结知识类型直接导入(最简单最常用)、复习导入、直观导入、问题导入、实例导入、审题导入、故事导入、游戏导入、悬念导入等要求要有针对性、启发性、趣味性、把握导入的“度”、要有艺术性讲授技能概念教师通过口头语言向学生系统传授科
http://tj.huatu.com/2023/0626/951761.html 2023-06-26 11:11:54
天宫课堂“开讲了”“天宫课堂”采取天地互动方式进行,也是为发挥中国空间站的综合效益,推出的首个太空科普教育品牌。“天宫课堂”结合载人飞行任务,贯穿中国空间站建造和在轨运营系列化推出,由中国航天员担任“太空教师&rdq
https://gs.huatu.com/2023/0625/1698870.html 2023-06-25 15:25:52
课堂管理概述概念教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程课堂教学效率的高低,取决于教师、学生和课堂情境三大要素功能维持功能(基本功能)、促进功能、发展功能影响因素教师的领导风格、班级规模、班级的性质、对教师的期望课堂群体管理正式群体在校行政部门、班主任或社会团体的领导下,按一定
http://tj.huatu.com/2023/0530/949981.html 2023-05-30 11:23:48
课堂管理概述概念教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程课堂教学效率的高低,取决于教师、学生和课堂情境三大要素功能维持功能(基本功能)、促进功能、发展功能影响因素教师的领导风格、班级规模、班级的性质、对教师的期望课堂群体管理正式群体在校行政部门、班主任或社会团体的领导下,按一定
http://tj.huatu.com/2023/0529/949877.html 2023-05-29 14:42:11
一个好的教师,不仅要课讲得好,而且还要善于调控课堂气氛。授课的过程中,当学生昏昏欲睡时,当学生思想开小差时,自然而巧妙地“扯”上一段幽默语言,能解除学生的疲劳,并能在欢快的气氛中集中学生的注意力。以下几种活跃课堂气氛的幽默方法供参考:1.故设悬念。在上课之前,老师会自我介绍,
http://fj.huatu.com/2023/0522/2158841.html 2023-05-25 19:47:00
很多老师都以为该将重点放在知识讲授上。当看过了许多实际课堂教学后,会发现,很多老师课堂上所讲的内容是一样的,但是传递时所运用方式方法不一样,效果就千差万别。因此如何将课堂上的提问语言运用好,也就显得尤其重要。提问的意义非常深远,很多教育家都对提问技巧有着自己的真知灼见。著名教育家陶行知曾说过:&ld
http://fj.huatu.com/2023/0521/2158319.html 2023-05-24 09:50:00
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