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否定教育自身的发展规律,割裂教育的历史传承,把教育完全作为政治、经济的

否定教育自身的发展规律,割裂教育的历史传承,把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特性?()A.生产性B.永恒性C.相对独立性D.工具性【答案】C【解析】教育作为社会一个子系统的教育,虽然受一定政治经济等因素的制约,但作为一种培养人的社会活动,教育有其自身的规律,题干将教育作为政

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1835713.html     2024-07-29 09:05:22

我国新一轮基础教育课程改革中,课程评价功能更加强调的是

我国新一轮基础教育课程改革中,课程评价功能更加强调的是()。A.甄别与鉴定B.选拔与淘汰C.促进学生分流D.促进学生发展与改进教学实践【答案】D【解析】新课程改革的具体目标之一是:改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。故本题选D。

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1835717.html     2024-07-29 09:05:22

中学生小张认为遵守交通法规是人人应尽的责任和义务。根据科尔伯格的道德发展阶段理论,

中学生小张认为遵守交通法规是人人应尽的责任和义务。根据科尔伯格的道德发展阶段理论,小张的道德判断处于()。A.惩罚服从取向B.相对功利取向C.寻求认可取向D.社会契约取向【答案】D【解析】科尔伯格提出处于社会契约取向阶段中的儿童认为,法律与道德规范是大家共同约定的一种社会契约。人人都有遵守法律的义务

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1835714.html     2024-07-29 09:05:22

如果学生要学习的知识内容比较复杂、结构化程度很高,又必须在较短时间内加以掌握,

如果学生要学习的知识内容比较复杂、结构化程度很高,又必须在较短时间内加以掌握,他们最宜采用的学习形式是()。A.发现学习B.接受学习C.合作学习D.互动学习【答案】B【解析】接受学习指在教学过程中,学生将教师呈现的教学材料、过程和结论作为现成的定论性的知识加以接受、内化的一种学习方式,是课堂学习的主

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2024事业单位公共基础知识:古代龄的代称

年龄称谓是古代指代年龄的称呼,古人的年龄有时不用数字表示,不直接说出某人多少岁或自己多少岁,而是用一种与年龄有关的称谓来代替。年龄称谓大多是记载在书籍之中,然后被沿用。一、幼年时期的称谓初度:出生那天,古人会用“初度”指代。出自《离骚》“皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉

http://jl.huatu.com/2024/0728/2642911.html     2024-07-28 16:34:11

2024事业单位公共基础知识:古代龄的代称

年龄称谓是古代指代年龄的称呼,古人的年龄有时不用数字表示,不直接说出某人多少岁或自己多少岁,而是用一种与年龄有关的称谓来代替。年龄称谓大多是记载在书籍之中,然后被沿用。一、幼年时期的称谓初度:出生那天,古人会用“初度”指代。出自《离骚》“皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉

http://jl.huatu.com/2024/0728/2642947.html     2024-07-28 16:34:11

2024事业单位公共基础知识:古代龄的代称

年龄称谓是古代指代年龄的称呼,古人的年龄有时不用数字表示,不直接说出某人多少岁或自己多少岁,而是用一种与年龄有关的称谓来代替。年龄称谓大多是记载在书籍之中,然后被沿用。一、幼年时期的称谓初度:出生那天,古人会用“初度”指代。出自《离骚》“皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉

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2024事业单位公共基础知识:古代龄的代称

年龄称谓是古代指代年龄的称呼,古人的年龄有时不用数字表示,不直接说出某人多少岁或自己多少岁,而是用一种与年龄有关的称谓来代替。年龄称谓大多是记载在书籍之中,然后被沿用。一、幼年时期的称谓初度:出生那天,古人会用“初度”指代。出自《离骚》“皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉

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2024事业单位公共基础知识:古代龄的代称

年龄称谓是古代指代年龄的称呼,古人的年龄有时不用数字表示,不直接说出某人多少岁或自己多少岁,而是用一种与年龄有关的称谓来代替。年龄称谓大多是记载在书籍之中,然后被沿用。一、幼年时期的称谓初度:出生那天,古人会用“初度”指代。出自《离骚》“皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉

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2024事业单位公共基础知识:古代龄的代称

年龄称谓是古代指代年龄的称呼,古人的年龄有时不用数字表示,不直接说出某人多少岁或自己多少岁,而是用一种与年龄有关的称谓来代替。年龄称谓大多是记载在书籍之中,然后被沿用。一、幼年时期的称谓初度:出生那天,古人会用“初度”指代。出自《离骚》“皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉

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2023年银行春季招聘笔试辅导课程