2022中小学教师招聘考试碎片化知识49:培养学生想象力的方法培养学生想象力的方法1.要引导学生学会观察，丰富学生的表象储备;2.引导学生积极思考，有利于打开想象力的大门;3.引导学生努力学习科学文化知识，扩大学生的知识经验以发展学生的空间想象能力;4.结合学科教学，有目的地训练学生的想象力;5.引
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2022中小学教师招聘考试碎片化知识48:想象的种类及其加工过程想象的种类及其加工过程(一)想象的种类依据：有无预定目的1.无意想象：没有预定目的、不自觉的2.有意想象(1)再造想象：根据语词的描述或图像的示意，在头脑中形成相应形象的心理过程。(2)创造想象概念：根据创造目的，不依据现成的描述，在头
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2022中小学教师招聘考试碎片化知识48:想象的种类及其加工过程想象的种类及其加工过程(一)想象的种类依据：有无预定目的1.无意想象：没有预定目的、不自觉的2.有意想象(1)再造想象：根据语词的描述或图像的示意，在头脑中形成相应形象的心理过程。(2)创造想象概念：根据创造目的，不依据现成的描述，在头
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2022中小学教师招聘考试碎片化知识48:想象的种类及其加工过程想象的种类及其加工过程(一)想象的种类依据：有无预定目的1.无意想象：没有预定目的、不自觉的2.有意想象(1)再造想象：根据语词的描述或图像的示意，在头脑中形成相应形象的心理过程。(2)创造想象概念：根据创造目的，不依据现成的描述，在头
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2022中小学教师招聘考试碎片化知识47:记忆的过程及记忆的品质记忆的过程及记忆的品质(一)记忆的过程1.识记/编码机械识记：只根据材料的外部联系或表现形式，以简单、重复的方式进行的识记。意义识记：在理解的基础上，依据材料的内在联系或已有知识之间的联系所进行的识记。2.保持/储存艾宾浩斯，遗忘曲线(
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