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2022上考判断推理能力题考试大纲判断推理能力主要测查报考人员对各种事物关系的分析推理能力，重点考查运用科学原理、概念和标准进行分析判断的能力，对形象和空间关系准确识别、把握和思维的能力，以及演绎、归纳和批判分析等逻辑思维能力。本部分均为单项选择题，常见题型有科学推理、定义判断、类比推理、图形推理和

https://sh.huatu.com/2021/1110/1195272.html     2021-11-10 15:09:10

2021年黄冈师范学院专升本工商管理专业《管理学原理》考试大纲描述：2021年黄冈师范学院专升本工商管理专业《管理学原理》考试大纲工商管理专业《管理学原理》考试大纲一、考试课程：《管理学原理》(总分150分)二、考核目标通过这门课程的学习，主要考察学生对现代管理学的框架结构，管理学思想发展史中的主要

http://enshi.huatu.com/hbgwy/1541257.html     2021-10-26 14:13:19

根据《2021年博士毕业生招聘公告》要求，截止2021年8月底，我校组织了博士研究生的公开招聘工作，经过资格审查、学术评审及招聘领导组决定等程序，确定2021年第四批拟聘博士研究生共11人，现将名单予以公示。如对拟聘人员情况有异议，须在公示之日截止前，以实名方式提出，并提交书面异议材料和必要的证明。

http://sx.huatu.com/2021/0922/1067834.html     2021-09-22 17:15:19

太原理工大学是国家“双一流”建设高校，历经百余年传承发展，学校业已建设成为以工为主、理工结合、多学科协调发展的综合性大学。现有中国科学院院士1名、中国工程院院士3名、双聘院士10名、教育部“长江学者奖励计划”特聘(讲座)教授6名、国家杰出青年科学基金获

http://sx.huatu.com/2021/0806/1058488.html     2021-08-06 08:53:26

太原理工大学2021年公开招聘工作人员公告太原理工大学是国家“双一流”建设高校，历经百余年传承发展，学校业已建设成为以工为主、理工结合、多学科协调发展的综合性大学。现有中国科学院院士1名、中国工程院院士3名、双聘院士10名、教育部“长江学者奖励计划”特

http://sx.huatu.com/2021/0806/1058479.html     2021-08-06 08:52:36

根据《2021年博士毕业生招聘公告》要求，我校组织了博士研究生的公开招聘工作，经过资格审查、学术评审及招聘领导组决定等程序，确定2021年第一批拟聘博士研究生共58人，现将名单予以公示。如对拟聘人员情况有异议，须在公示之日截止前，以实名方式提出，并提交书面异议材料和必要的证明。以个人名义提出异议的，

http://sx.huatu.com/2021/0607/1046798.html     2021-06-07 16:39:23

按照山西省教育厅和学校相关规定，2021年校医院专业技术岗位专项招聘面试考核工作已结束。现将面试考核合格人员名单公示如下,公示期为2021年5月9日至2021年5月18日。如对合格人员情况有异议，须在公示之日截止前，以实名方式提出，并提交书面异议材料和必要的证明。以个人名义提出异议的，须在书面材料上

http://ylws.huatu.com/yldw_lqgs/20210512/2194015.html     2021-05-12 17:48:33

2021年全军军队文职公共科目考试时间：2021年5月23日9:00-11:00，全军军队文职考试内容是公共科目和1门相应专业科目，主要考核报考人员的综合素质和专业基础。其中，专业科目考试大纲分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、外国语言文学、历史学、理工学、农学、医学、图书档案学、艺术学、管理学等

http://jzg.huatu.com/2021/0501/2185347.html     2021-05-01 13:33:00

太原理工大学是一座有着119年悠久办学历史的世纪学府，是国家“双一流”学科重点建设高校。为了促进学校的建设发展，加快提升相关学科的教学科研水平和国际竞争力，现面向海内外公开招聘国家重点实验室主任和部分学院院长，真诚欢迎有识之士报名应聘(本公告有效期为1个月)。一、招聘职位(一

http://sx.huatu.com/2021/0427/1038485.html     2021-04-27 09:01:12

军队文职笔试《教育学》：教育学原理1.教育的概念社会角度广义包括社会教育、家庭教育、学校教育狭义指学校教育，有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响更狭义指思想教育活动个人角度个体的学习或发展过程综合促使个体社会化和社会规范个体化的实践活动2.教育的基本要素基本要素教育者受教育者教育影响（教育

http://jzg.huatu.com/2021/0425/2176823.html     2021-04-25 10:17:22