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地方课程的主要目的在于通过与国家课程在功能上互补解决国家课程难以解决以及

地方课程的主要目的在于通过与国家课程在功能上互补解决国家课程难以解决以及国家课程对地方需求遗漏的一些问题。这体现了地方课程的()特征。A.同一性B.引导性C.针对性D.时代性【答案】C【解析】地方教育主管部门以国家课程为基础,在一定得教育思想和课程观念的指导下根据地方社会发展及其对学生发展的特殊需要

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1838139.html     2024-08-21 08:34:49

课程是组织起来的教育内容。”最早提出这一观点的

课程是组织起来的教育内容。”最早提出这一观点的是()。A.斯宾塞B.布鲁纳C.赫尔巴特D.夸美纽斯【答案】A【解析】斯宾塞强调课程在教育活动中是作为静态的、在于学习者的“组织起来的教育内容”。故本题选A。

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1837864.html     2024-08-19 09:25:34

我国义务教育阶段的 课程计划应该具有的特征是( )。(多选)

我国义务教育阶段的课程计划应该具有的特征是()。(多选)A.基础性B.强制性C.科学性D.普遍性【答案】ABD。解析:课程计划是课程设置的整体规划,它对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排,具体规定了学校应设置的学科、学科开设的顺序及课时分配,并对学期、学年、假期进行划分。义务教育阶段课程

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1837674.html     2024-08-16 14:27:02

.在课程分类中,以下属于隐性课程的有( )。(多选)

课程分类中,以下属于隐性课程的有()。(多选)A.学校的学风B.学校的制度C.学校的橱窗D.师生关系【答案】ABCD。解析:本题考查课程的分类。根据课程的呈现形式,分为显性课程和隐性课程。隐性课程指学生在学校情景中无意识地获得经验、价值观、理想等意识形态内容和文化影响。隐性课程的主要表现形式有四种

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1837673.html     2024-08-16 14:26:13

主张课程内容的组织以儿童活动为中心,提倡“做中学”的课程理论是( )。(单选)

主张课程内容的组织以儿童活动为中心,提倡“做中学”的课程理论是()。(单选)A.学科课程论B.经验课程论C.社会课程论D.要素课程论【答案】B。解析:本题考查课程理论。典型的课程理论主要有学科中心主义(结构主义)、学生中心主义(经验主义)、社会中心主义、存在主义以及后现代主义

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1837672.html     2024-08-16 14:25:38

在学校课堂内由教师编制实施和评价的课程称为( )。(单选)

在学校课堂内由教师编制实施和评价的课程称为()。(单选)A.国家课程B.地方课程C.校本课程D.国际课程【答案】C。解析:本题考查的是课程的类型。根据课程设计、开发、管理主体,分为国家课程、地方课程和校本课程。A选项,国家课程是根据所有公民基本素质发展的一般要求设计的,它反映了国家教育的基本标准,体

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1837668.html     2024-08-16 14:22:44

多尔在分析和判断泰勒模式的基础上把他设想的后现代课程标准概括为“4R”,“4R”中不包括(...-华图教育

多尔在分析和判断泰勒模式的基础上把他设想的后现代课程标准概括为“4R”,“4R”中不包括()。A.丰富性B.关联性C.严密性D.预测性【答案】D。解析:本题考查课程理论中后现代主义的相应观点。多尔在分析和批判泰勒模式的基础上把他设想的后现代课程标准概括

https://hb.huatu.com/sydw/1836525.html     2024-08-05 17:05:38

我国义务教育阶段的课程计划应该具有的特征是( )。(多选)

我国义务教育阶段的课程计划应该具有的特征是()。(多选)A.基础性B.强制性C.科学性D.普遍性【答案】ABD。解析:本题旨在考查义务教育阶段课程计划的特点。义务教育阶段课程计划的特点主要有:强制性、普遍性、基础性。相关的知识点还有:义务教育的特点:强制性、免费性、普及性、公共性。义务教育课程的特点

https://hb.huatu.com/sydw/1836523.html     2024-08-05 17:04:50

学科中心课程理论又称为知识中心课程理论,该流派的代表理论有( )。(多选)

学科中心课程理论又称为知识中心课程理论,该流派的代表理论有()。(多选)A.结构主义课程理论B.人本主义课程理论C.要素主义课程理论D.永恒主义课程理论【答案】ACD。解析:该题考查的是典型的课程理论。学科中心课程理论又称为知识中心课程理论,主要包括布鲁纳的结构主义课程理论、巴格莱的要素主义课程理论

https://hb.huatu.com/sydw/1836522.html     2024-08-05 17:04:12

基础教育课程改革 倡导的评价观是( )。(单选)

基础教育课程改革倡导的评价观是()。(单选)A.主体性评价观B.专业性评价观C.发展性评价观D.生成性评价观【答案】C。解析:本题考查的是课程评价发展的特点。根据题干,基础教育新课程改革倡导发展性评价观,注重学生发展和变化过程,注重对学生素质的综合考查,强调评价指标的多元化,倡导运用多种方法综合评价

https://hb.huatu.com/sydw/1836519.html     2024-08-05 17:03:31

2023年银行春季招聘笔试辅导课程