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在儿童的社会行为中，()行为最为常见，其次为分享行为和助人行为。A.安慰行为B.公德行为C.合作行为D.捐赠行为【答案】C【解析】本题考查社会性知识点。在儿童的社会行为中，合作行为最为常见，其次为分享行为和助人行为。故本题选C。推荐资料：教师资格证笔试图书教材网课推荐

https://ah.huatu.com/2024/0731/2914488.html     2024-07-31 18:36:11

皮亚杰认为泛灵论是()儿童的认知发展特点。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段【答案】B【解析】前运算阶段(2—7岁)的儿童认知发展的主要特征表现为：(1)出现了语词或其他符号，开始出现表象和形象图式;(2)儿童的概念是具体的、动作的，而非抽象的，思维具有不可逆

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1836021.html     2024-07-31 08:36:17

儿童的攻击性行为，存在着年龄差异，年龄越大的幼儿，则更多表现为以人为中心的攻击，即他们的攻击是()。A.敌意型攻击B.工具型攻击C.破坏型攻击D.冲突型攻击【答案】A【解析】以人为中心的攻击被称为敌意性攻击;以他物为中心的攻击被称为工具性攻击。故本题选A。推荐资料：教师资格证笔试图书教材网课推荐

https://ah.huatu.com/2024/0722/2911313.html     2024-07-22 15:04:10

1岁半儿童使用的句型主要是()。A.单词句B.电报句C.简单句D.复合句【答案】A【解析】单词句是指用一个词代表的句子，一般出现在1—1岁半。电报句：电报句又称双词句，由2个单词组成的不完整句，有时也由3个词组成，一般出现在1岁半至2岁半左右。故本题选A。推荐资料：教师资格证笔试图书教材网课推荐

https://ah.huatu.com/2024/0722/2911295.html     2024-07-22 14:20:10

随着年龄的递增，儿童的社会性游戏不断向更高层次发展，从()到平行游戏，从平行游戏再到()，最后发展到合作游戏。A.独自、联合游戏B.联合、自行游戏C.自行、集体游戏D.集体、联合游戏【答案】A【解析】帕登认为儿童之间的社会性互动随着年龄的增长而增加，他把游戏分为以下六种：偶然的行为、游戏的旁观者、单

https://ah.huatu.com/2024/0716/2909466.html     2024-07-16 11:44:10

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http://guiyang.huatu.com/2024/0715/1894891.html     2024-07-15 15:34:45

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http://gz.huatu.com/2024/0715/1894890.html     2024-07-15 15:34:45

研究学前儿童心理最常用的方法是()。A.观察法B.调查法C.实验法D.测验法【答案】A【解析】研究学前儿童心理发展最常用的方法就是观察法，教师可以借助观察法时时刻刻了解幼儿的发展。故本题选A。推荐资料：教师资格证笔试图书教材网课推荐

https://ah.huatu.com/2024/0714/2908758.html     2024-07-14 11:28:10

在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，7—12岁儿童的思维处于()。A.前运算阶段B.感知运动阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段【答案】C【解析】在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，7—12岁儿童的思维处于具体运算阶段。故本题选C。推荐资料：教师资格证笔试图书教材网课推荐

https://ah.huatu.com/2024/0712/2908732.html     2024-07-12 19:32:10

儿童的现有水平和即将达到的发展水平之间的差距被维果茨基称之为()。(单选)A.先行组织者B.最近发展区C.学习准备D.教学支架【答案】B。解析：本题考查的是维果斯基的最近发展区理论。选项A，先行组织者策略是奥苏贝尔的理论观点。选项B，最近发展区是维果斯基的理论观点。选项C，学习准备是指学生原有的知识

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1834064.html     2024-07-12 15:53:25