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名言警句蕴含着深邃的哲理，闪耀着理性的光辉，在申论文章写作中既可作为论点，又可作为论据。在文章写作中恰到好处地引用一些名言警句，能为作文增色添彩，锦上添花，因此，积累名言佳句是写好文章的基础。1、巧做标题：标题是文章的眼睛，引用名句做标题，言简意赅，意蕴丰富。例如申论作文标题：《人无信不立业无信不兴

http://xj.huatu.com/2024/1118/1607939.html     2024-11-18 15:31:01

安徽同康实业发展有限公司招聘报名后职位计划核减或取消公告根据《安徽同康实业发展有限公司招聘公告》等规定，经对各职位报名情况筛查审定，现将达不到规定开考比例职位的计划核减或取消情况予以公布(见附件)。职位取消且缴费成功的报考人员，可于11月17日9:00-11:00改报其他符合条件的岗位。附件：安徽同

https://ah.huatu.com/2024/1118/2951434.html     2024-11-18 15:06:23

安庆医疗卫生微信群了解考试资讯,考情考务和备考资料根据《事业单位人事管理条例》(国务院令第652号)和中共安徽省委组织部、省人力资源和社会保障厅《关于印发〈安徽省事业单位公开招聘人员暂行办法〉的通知》(皖人社发〔2010〕78号)规定，现就怀宁县2024年度县级公立医院公开招聘工作人员有关事项公告如

http://ylws.huatu.com/yldw_zkxx/20241118/2789172.html     2024-11-18 14:55:13

一、招聘岗位宁波市公安局轨道分局勤务辅警22名。二、招聘条件(一)基本条件1.具有中华人民共和国国籍;2.拥护中国共产党领导，拥护中华人民共和国宪法，遵守法律法规，热爱公安事业，品行端正;3.年满18周岁,一般不超过40周岁;4.自愿从事警务辅助工作，具有忠诚、奉献、吃苦耐劳的精神，服从组织分配;5

http://zj.huatu.com/2024/1118/1946835.html     2024-11-18 14:14:02

根据区教育局、区委编办、区人力社保局指导，杭州市夏衍幼儿园面向社会公开招聘编外工作人员。一、招聘岗位及数量1.招聘岗位：非编教师;2.招聘数量：1(名)。二、招聘条件招聘非编教师人员应具备以下基本条件：1.具有中华人民共和国国籍;2.遵守国家法律、法规，具有良好的职业道德;3.应具备大专及以上学历，

http://zj.huatu.com/2024/1118/1946834.html     2024-11-18 14:13:05

一、工作性质政府专职消防队员主要参与消防救援站灭火救援、内勤宣传、接警调度等工作，实行准军事化管理，执行消防队伍各项管理规定。二、岗位以及招聘条件招聘岗位：应急通信保障人员、执勤车驾驶员、战斗员、接警员。岗位要求：1、政治条件：符合征集公民服现役的政治条件，拥护党的路线、方针、政策，忠于祖国，忠于社

http://zj.huatu.com/2024/1118/1946833.html     2024-11-18 14:11:59

关于安徽法院2024年聘用制书记员招聘(滁州考区)资格复审有关事项的通知通知根据《安徽法院2024年聘用制书记员招聘公告》规定，现将资格复审有关事项通知如下：一、资格复审对象根据考生笔试成绩排名，按照与招聘计划数3:1的比例，由高到低确定参加资格复审的人员(具体名单见附件)。最后一名分数相同的人员均

https://ah.huatu.com/2024/1118/2951406.html     2024-11-18 14:00:14

重庆市永川区教育事业单位面向2025年应届毕业教育部直属师范大学公费师范生考核招聘工作人员报考情况公布按照2024年11月1日在重庆市人力资源和社会保障局网站公布的《重庆市永川区教育事业单位面向2025年应届毕业教育部直属师范大学公费师范生考核招聘工作人员公告》，凡资格审查通过人数与招聘岗位数之比达

http://cq.huatu.com/2024/1118/1744585.html     2024-11-18 11:50:45

重庆市永川区教育事业单位面向2025年应届毕业教育部直属师范大学公费师范生考核招聘工作人员报考情况公布按照2024年11月1日在重庆市人力资源和社会保障局网站公布的《重庆市永川区教育事业单位面向2025年应届毕业教育部直属师范大学公费师范生考核招聘工作人员公告》，凡资格审查通过人数与招聘岗位数之比达

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附件下载：附件1：安徽艺术学院2024年紧缺专业校聘教师招聘岗位表.doc附件2：应聘申请表.docx安徽艺术学院是本科层次普通高校，主要培养适应区域新兴产业发展需要的应用型艺术类人才。学校坚持以生为本、以用为先的人才培养理念，立足能力导向、素养为基、个性发展、合作培养的人才培养模式，着力培养高素质

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