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2024教师招聘面试备考之音乐《雪绒花》说课稿一、说教材首先，谈谈我对教材的理解，作为一名老师，我认为对于教材的了解是必不可少的。《雪绒花》是人教版小学音乐六年级上册第五单元第的一节唱歌课;作品为3/4拍，慢速，情绪舒缓深情。结构方整，带有较浓郁的奥地利民歌风格，曲调朴实感人。歌曲通过对雪绒花的赞美

https://sd.huatu.com/2024/0812/1543868.html     2024-08-12 15:07:37

2024教师招聘面试备考之音乐《帕米尔的春天》说课稿一、说教材首先，谈谈我对教材的理解，作为一名老师，我认为对于教材的了解是必不可少的。《帕米尔的春天》是苏少版初中音乐七年级下册第一单元第4课，课型为欣赏课;本首歌曲是由李大同编曲的一首自由欢快热情的笛子独奏曲，F大调，7/8拍。乐曲以塔吉克族民歌为

https://sd.huatu.com/2024/0730/1540355.html     2024-07-30 14:46:08

为了探究音乐训练如何影响老化的进程。某研究团队共招募了三组被试者，分别是接受了长期音乐训练的老年音乐家、普通老年人以及作为对照组的普通年轻人。结果显示，老年音乐家在感觉运动脑区能够很好地表征这些音节，且表征能力不亚于年轻人。因此，长期音乐训练可增强老年人的言语感知能力。以下哪项如果为真，不能支持上述

http://jiamusi.huatu.com/2024/0715/2018314.html     2024-07-15 11:09:27

根据往年国家公务员考试公告发布时间节点，2025年国家公务员考试公告预计将在10月中下旬发布，各位考试可以提前做好备考，为上岸做准备哦。同时，厦门华图教育将同步国家公务员局更新2025年国家公务员考试公告，职位表等相关考试信息，希望对大家有所帮助。>>>2025年国家公务员考试公告

http://xiamen.huatu.com/2024/0712/2340041.html     2024-07-12 16:41:56

公共基础知识：成都世界大学生夏季运动会同学们，随着时间潺潺流过，23年已过半。今日，我们将迎来“成都世界大学生夏季运动会”的开幕仪式。这是第31届世界大学生夏季运动会，是继2001年北京世界大学生夏季运动会、2009年哈尔滨世界大学生冬季运动会、2011年深圳世界大学生夏季运

https://sd.huatu.com/2024/0712/1535185.html     2024-07-12 14:48:55

一、教材页展示图片选自人音版高中音乐鉴赏全一册第十八节一、教学目标①学生能够感受和欣赏《阳关三叠》这首作品的旋律之美，领略其中蕴含的情感和意境。能够通过学习和了解琴歌，体验音乐与诗词结合之美，加深对中国古代音乐文化的兴趣和鉴赏能力。②学生能够理解和掌握《阳关三叠》作品的音乐要素，包括旋律、节奏等，并

https://ah.huatu.com/2024/0523/2882538.html     2024-05-23 10:14:15

尊敬的各位老师，大家上午好。我是应聘高中音乐教师的X号考生，下面开始我的说课。一、说教材《勃兰登堡协奏曲(第二分曲)》是人音版高中音乐必修一的一节欣赏课。它是巴洛克时期德国著名音乐家，具有“西方音乐之父”之称的J.S.巴赫所创作的一首器乐合奏曲。作品由小号、单簧管、竖笛、小提琴等多种乐器演奏，分为两

https://ah.huatu.com/2024/0523/2882186.html     2024-05-23 08:04:10

尊敬的各位评委，老师们：大家好!我是应聘高中音乐老师的XX号考生，我今天抽到的课题是《阿细跳月》。下面我将说教材分析、说学情分析、说教学目标、说教学方法、说教学过程、说板书设计这几个方面开始我的说课。一、说教材首先是教材分析，《阿细跳月》选自人民音乐出版社，高中全一册，第七单元第七课。本节课是一节欣

https://ah.huatu.com/2024/0523/2882185.html     2024-05-23 07:40:38

尊敬的各位老师，大家上午好。我是应聘高中音乐教师的1号考生。今天的作品是一首感人至深的歌，说课题目是《春天的故事》，下面开始我的说课。一、说教材《春天的故事》是人音版高中音乐的一节鉴赏课。《春天的故事》这首曲字写法通俗，充满生活气息，比喻清新贴切而又充满深情，写出了人民对改革开放的拥护和对小平同志的

https://ah.huatu.com/2024/0523/2882184.html     2024-05-23 03:32:11

一、教材页展示图片选自人音版高中音乐鉴赏全一册第二十节一、教学目标①欣赏《金蛇狂舞》，感受江南人民赛龙船的热烈场景和欢腾情绪，加深对民族音乐的兴趣。②通过聆听、分析、演唱作品，能够分辨段落特点，提高对民乐合奏作品的感知能力;并结合小组讨论以及“螺蛳结顶”创作实践，提升音乐创作能力。③了解聂耳及其作品

https://ah.huatu.com/2024/0523/2882183.html     2024-05-23 02:46:11