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考点三十八：现代学习方式现代教学方式主要包括：自主学习、合作学习、探究学习。(1)自主学习概念：自主学习是一种学习者在总体教学目标的宏观调控下，在教师的指导下，根据自身条件和需要自由地选择学习目标、学习内容、学习方法并通过自我调控的学习活动完成具体学习目标的学习模式。特点：有意义目标的提出、科学的学

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考点三十五：现代教学观(1)教学是课程创生和开发的过程。教学再也不能被动的听从课程的指令，而是要在教学实践中根据实际情况开发和设置课程。(2)教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。教学的实质是交往，师生相互合作、相互理解、相互补充，师生之间相互平等、相互尊重。教学是师生双方互动的过程。(3)教学

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考点三十四：现代创新观(1)破除知识中心观念。不能一味的相信知识，要对原有的知识提出质疑，不是说不要积累知识，而是以知识为引导培养学生的创新意识。(2)破除教师权威观念。新课程要求教师不再是课堂上的领导者，而是学生学习的促进者和引导者，教学实践中有很多不当的教师权威现象，在培养学生创新精神方面起着负

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考点三十三：现代师生观(1)尊师爱生;(2)民主平等;(3)教学相长;(4)心理相容。

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考点三十二：现代教师观(1)教师角色的转变①教师是学生学习的促进者;②教师应该是教育教学的研究者;③教师是课程的开发者和研究者;④教师应是社区型的开放教师;⑤教师是终身学习的践行者。(2)教师教学行为观点的转变①在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏、民主、互动、教学相长;②在对待教学上，新课程强调

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考点三十一：现代学生观(1)学生是一个完整的生命个体(用发展的观点认识学生，做到悦纳错误、多宽容);(2)学生个体之间存在很大的差异性(乐观估计学生的天性，做到多看优点、多赞美);(3)学生身上蕴藏着巨大的潜能(认识到学生有巨大的发展潜能，做到相信学生、多期望);(4)学生的成长需要人文的关怀(认识

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考点三十：现代教材观将教材视为“跳板”而非“圣经”。新的课程计划和课程标准为教学活动预留了充分的空间，视教材为案例，开放教材，鼓励教师充实并超越教材。教师应将教材视为教学活动的“跳板”，使之成为学生学习和创新的有利凭借。

https://ah.huatu.com/2024/0930/2934990.html     2024-09-30 09:15:54

一个小朋友上了小学之后各种不适应，不想去学校，想回去上幼儿园。你认为为什么会这样?【参考答案】幼升小阶段，孩子由幼儿园过渡到小学，孩子们将开始学习知识，学习规矩，养成良好行为及学习习惯，培养良好品质等，这些都是他们即将面对的变化。很多小朋友都不能快速适应新的变化，适应新学校的生活。我认为主要的原因有

https://ah.huatu.com/2024/0929/2934776.html     2024-09-29 14:14:28

放假过后，学校环境脏乱，你怎么安排打扫?【参考答案】校园是学生学习和生活的场所，保持校园环境的整洁不仅能够让学生在一个良好的环境中安心学习，还能践行社会主义环境文明建设理念，增强学生们的环保意识。放假过后，学校脏乱，我认为可以从以下做起：首先，根据学校脏乱的面积大小来制定清理方案。若面积不大，则安排

https://ah.huatu.com/2024/0929/2934766.html     2024-09-29 14:09:04

学校组织活动慰问退休老师，你如何组织?【参考答案】组织慰问退休老教师的活动能够让各位老教师们感受到学校的温暖和关怀，这项活动的开展是非常有意义的。首先，我会先与领导进行沟通，以确定此次慰问活动主要是为了感谢老教师对教育事业的付出，并且对他们的生活进行关心。同时，我会再次确认慰问老教师的名单以及参与此

https://ah.huatu.com/2024/0929/2934765.html     2024-09-29 14:08:34