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词类活用1.使动用法(1)焉用亡郑以陪邻?(《左传·烛之武退秦师》)亡：使……灭亡。(2)纵江东父兄怜而王我，我何面目见之。(《史记·项羽本纪》)王：使……做大王。2.意动用法(1)吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，

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词类活用1.使动用法(1)焉用亡郑以陪邻?(《左传·烛之武退秦师》)亡：使……灭亡。(2)纵江东父兄怜而王我，我何面目见之。(《史记·项羽本纪》)王：使……做大王。2.意动用法(1)吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，

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词类活用1.使动用法(1)焉用亡郑以陪邻?(《左传·烛之武退秦师》)亡：使……灭亡。(2)纵江东父兄怜而王我，我何面目见之。(《史记·项羽本纪》)王：使……做大王。2.意动用法(1)吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，

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词类活用1.使动用法(1)焉用亡郑以陪邻?(《左传·烛之武退秦师》)亡：使……灭亡。(2)纵江东父兄怜而王我，我何面目见之。(《史记·项羽本纪》)王：使……做大王。2.意动用法(1)吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，

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词类活用1.使动用法(1)焉用亡郑以陪邻?(《左传·烛之武退秦师》)亡：使……灭亡。(2)纵江东父兄怜而王我，我何面目见之。(《史记·项羽本纪》)王：使……做大王。2.意动用法(1)吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，

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词类活用1.使动用法(1)焉用亡郑以陪邻?(《左传·烛之武退秦师》)亡：使……灭亡。(2)纵江东父兄怜而王我，我何面目见之。(《史记·项羽本纪》)王：使……做大王。2.意动用法(1)吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，

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词类活用1.使动用法(1)焉用亡郑以陪邻?(《左传·烛之武退秦师》)亡：使……灭亡。(2)纵江东父兄怜而王我，我何面目见之。(《史记·项羽本纪》)王：使……做大王。2.意动用法(1)吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，

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某幼儿园保育员王某，初中学历，非常喜欢孩子，也善于学习，有一定管理孩子的经验，园长认为她能够胜任幼儿园教师的工作，便让其从保育员转向了教师岗位，园长的作法()。A.正确，王某有爱心，可以管好孩子B.正确，有一定管理经验C.不正确，王某应先取得幼儿教师资格D.不正确，王某学历不达标【答案】C【解析】《

https://ah.huatu.com/2024/0819/2921316.html     2024-08-19 15:30:48

初中生齐某与同学方某有矛盾，齐某多次放学后拦截并殴打方某，致使方某受伤，对于方某受到的伤害，应由()。A.齐某承担刑事责任B.齐某监护人承担赔偿责任C.齐某监护人承担刑事责任D.齐某不承担责任【答案】B【解析】根据《学生伤害事故处理办法》第十条第(一)项规定，因“学生违反法律法规的规定，

https://sd.huatu.com/2024/0620/1529229.html     2024-06-20 16:17:44

以下说法正确的是()。A.晶体智力会随着时间的增加而逐渐减退B.初中生的晶体智力和流体智力呈此长彼消的趋势C.初中生的流体智力处于一直增长的趋势D.流体智力随着年龄的增加会一直逐渐增长C【解析】本题考查卡特尔的智力形态理论。晶体智力与教育、文化有关，因知识经验的累积，晶体智力随年龄增长而升高。故A选

http://hlj.huatu.com/2024/0619/2014280.html     2024-06-19 14:03:17