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多尔在分析和判断泰勒模式的基础上把他设想的后现代课程标准概括为“4R”，“4R”中不包括()。A.丰富性B.关联性C.严密性D.预测性【答案】D。解析：本题考查课程理论中后现代主义的相应观点。多尔在分析和批判泰勒模式的基础上把他设想的后现代课程标准概括

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我国义务教育阶段的课程计划应该具有的特征是()。(多选)A.基础性B.强制性C.科学性D.普遍性【答案】ABD。解析：本题旨在考查义务教育阶段课程计划的特点。义务教育阶段课程计划的特点主要有：强制性、普遍性、基础性。相关的知识点还有：义务教育的特点：强制性、免费性、普及性、公共性。义务教育课程的特点

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学科中心课程理论又称为知识中心课程理论，该流派的代表理论有()。(多选)A.结构主义课程理论B.人本主义课程理论C.要素主义课程理论D.永恒主义课程理论【答案】ACD。解析：该题考查的是典型的课程理论。学科中心课程理论又称为知识中心课程理论，主要包括布鲁纳的结构主义课程理论、巴格莱的要素主义课程理论

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