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2024教师招聘笔试备考之教育与文化的关系解析一、文化对教育发展的制约作用1.文化影响教育目的的确立2.文化影响教育内容的选择3.文化影响教育教学方法的使用4.文化本身也是一种教育力量二、教育对文化发展的促进作用——教育的文化功能1.教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用2

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2024教师招聘笔试备考之教育的起源教育的起源一般认为包含四个比较重要的学说，神话起源说、生物起源说、心理起源说和劳动起源说。学说主张代表人物地位神话起源说教育是由人格化的神（上帝或天）所创造的，教育体现神或上天的意志，使人皈依于神或顺从于天。所有的宗教都持这种观点最古老的观点生物起源说教育起源于动

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2024教师招聘笔试备考之雅典与斯巴达教育的异同一、斯巴达教育斯巴达海运不便，但是土地肥沃，有发展农业的良好基础，因而斯巴达逐渐成为诸城邦中最大的农业奴隶制国，斯巴达人不得不实行全民皆兵的责任军事化管理;而且实行原始的共产主义制度，任何财产，包括儿童都是国家的。(1)教育目的：培养勇猛善战的军人;(

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2024教师招聘笔试备考之走进教育家—荀子一、人物生平姓名：荀子称号：先秦时代最后一位儒家代表人物，他将孔子以来的儒家思想集大成，成为先秦儒家的殿军人物。代表作：《荀子》二、人性论性恶论：荀子的人性论继承了孔子的部分思想，认为人性本恶，所以应当化性而起伪。但是需要注意的是，作为孔子思想的

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2024教师招聘笔试备考之教育与社会的发展考点1：教育与政治经济制度1.政治经济制度对教育的制约作用(1)政治经济制度决定教育的领导权。(2)政治经济制度决定着受教育的权利。(3)政治经济制度决定着教育目的。2.教育对政治经济制度的影响作用。(1)教育为政治经济发展培养所需要的人才。(2)教育是一种

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2024教师招聘笔试备考之教育目的的层次结构教育目的的层次性包括：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。1.国家的教育目的国家的教育目的是国家对培养人的总的要求，它规定着各级各类教育培养人的总的质量规格和标准要求。2.培养目标培养目标指各级各类学校、各专业的具体培养要求，它是在教育

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2024教师招聘笔试备考之斯宾塞的教育思想一、生平及地位赫伯特·斯宾塞，19世纪英国著名的哲学家、社会学家和教育家，学科课程的代表人物。他出生于教师家庭，从小耳濡目染，涉猎了数学、拉丁文、政治经济学等多领域知识。成年后积极参加19世纪中期在英国进行的科学教育与古典教育之间的论战，在杂志

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2024教师招聘笔试备考之由生至死的教育1.终身教育发展概况和进程终身教育是现代欧美国家一种强调把教育贯穿人一生的教育思潮。萌芽可以追溯到古代社会，但具有现代意义的终身教育思想正式发端于20世纪20年代中期英国，50年代中期兴起于法国，60年代后在世界广泛传播。①最早明确提出“终身教育&

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2024教师招聘笔试备考之浅谈孔子的教育思想一、教育作用孔子认为教育对社会的发展具有重要意义，是国家建立的三大基础条件之一。《论语》中记载，孔子的观点中有三大立国要素——“庶、富、教”，分别指人口、财富以及教育。从三者的表述顺序也可以看出，&ldquo

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2024教师招聘笔试备考之班主任的个别教育工作例题1：班主任工作中的个别教育工作的教育对象是()A.优等生B.后进生C.全体学生D.中等生【答案】C。解析：班主任的个别教育工作是面向全体学生，针对他们身上的特点进行的因材施教，而不是针对部分或者个别学生。我们都知道，了解研究学生是班主任做好班级管理工

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