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1.题目：九年级《电功》片段教学2.内容：3.基本要求：(1)试讲约10分钟;(2)有适当的师生互动;(3)要结合生活实例;(4)配合教学内容适当板书。【试题解析】一、引入新课演示物体下落，提出问题：重力势能如何变化?转化为什么能?什么力做了功?出示电风扇、暖宝、手电筒，提问题：这些用电器工作时具有

https://ah.huatu.com/2024/0905/2927150.html     2024-09-05 10:26:54

报考科目：初中体育抽题时间：2020年1月4日09:07:071.题目：鱼跃前滚翻2.内容：动作要领：由半蹲两臂后举姿势开始，两臂前摆，同时两脚蹬地，向前上方跃起，身体腾空时保持含胸、紧腰、梗头，微关节大于90°，腿处臀部水平位。接着两臂前伸撑地、屈臂、低头经后脑着地做前滚翻。3.基本要求：(1)试

https://ah.huatu.com/2024/0905/2927147.html     2024-09-05 10:25:53

1.题目：语法教学试讲2.内容：Inthepastdecade,someofthefarmersinthewestofChinahavemetwithsomesuccessinthestruggleagainsttheexpandingdesert.Theyhavebeenabletouseless

https://ah.huatu.com/2024/0905/2927124.html     2024-09-05 10:21:16

1.题目：八年级下《关雎》片段教学2.内容：3.基本要求：(1)试讲约10分钟;(2)引导分析诗中的比兴手法;(3)配合教学内容适当板书。【试题解析】一、常识导入，激发情感1.教师：《论语》曰：“不学诗，无以言”。古人认为经过《诗经》教化，可以使人“温柔敦厚”。《诗经》在古代一直被选作各类学校的教材

https://ah.huatu.com/2024/0905/2927118.html     2024-09-05 10:20:12

1.题目：七年级《赛龙夺锦》片段教学2.内容：3.基本要求：(1)试讲10分钟;(2)了解广东音乐;(3)指导学生为片段创编打击乐伴奏;(4)与学生互动。【试题解析】一、结合视频谈话导入1.播放端午节赛龙舟的视频，请学生自习观察视频中的特点2.学生回答，教师总结赛龙舟中有齐心协力的呐喊声、岸边的加油

https://ah.huatu.com/2024/0905/2927113.html     2024-09-05 10:18:43

1.题目：九年级《蒙古包圆柱圆锥侧面积》片段教学2.内容：3.基本要求：(1)试讲约10分钟;(2)有分析、解决问题的过程;(3)要有讨论环节，(4)要有适当板书。【试题解析】一、创设情境，悬疑导入问题1：同学能举出生活中见到的圆柱、圆锥吗?我们能计算这些物体的那些量呢?把问题重点放在侧面积的计算上

https://ah.huatu.com/2024/0905/2927117.html     2024-09-05 10:17:15

1.题目：《长江》2.内容：3.基本要求：(1)教学过程须有提问环节，并作出适当提问(2)创设情境进行教学(3)试讲时间约为10分钟【试题解析】一、导入新课播放《长江之歌》，伴以奔腾的长江录像、长江流域景观展示，调动学生的激情，并导入新课。二、讲授新课学生阅读P45页，思考问题：长江为什么有“中国第

https://ah.huatu.com/2024/0905/2927105.html     2024-09-05 10:15:10

初中生小明经常去学校图书馆借阅书籍课外阅读，班主任老师以影响学习为由，禁止小明借阅。根据教育法规定，老师侵犯了小明的()。A.申诉救济权B.物质帮助权C.获得公正评价权D.使用教育资源权【答案】D【解析】本题考查学生的受教育权利。学生的受教育权中包括参加教育教学计划安排的各种活动，使用教学设施、设备

https://hb.huatu.com/jiaoshi/1839311.html     2024-09-02 09:34:19

一、评析教学意图作答这类题目时，需将教师的执教内容与课标相关理论相结合，有理有据地阐明该教师在执教中这样做的理论依据及教学意图。答题模式：如何做的+意图/目的/作用是什么。具体答题书写格式：1.案例中，该教师要求学生……(对教师的教学行为进行简单描述)，使学生获得了/理解

http://banna.huatu.com/2024/0826/1855587.html     2024-08-26 14:37:12

一、评析教学意图作答这类题目时，需将教师的执教内容与课标相关理论相结合，有理有据地阐明该教师在执教中这样做的理论依据及教学意图。答题模式：如何做的+意图/目的/作用是什么。具体答题书写格式：1.案例中，该教师要求学生……(对教师的教学行为进行简单描述)，使学生获得了/理解

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