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附件下载：1.额济纳旗2025年度教育领域紧缺专业教师校园招聘岗位表.xlsx2.报名登记表.doc为进一步加强我旗教师队伍建设，补充教育领域紧缺专业教师，现决定开展额济纳旗2025年度教育领域紧缺专业教师校园招聘工作，具体事宜公告如下。-有问题，找老师-一、招聘计划本次计划招聘紧缺专业教师12名。

http://www.huatu.com/2024/1106/2787414.html     2024-11-06 16:25:15

舟山医疗卫生微信群了解考试资讯,考情考务和备考资料为深入推进岱山县卫生人才县乡一体管理改革，根据《浙江省事业单位公开招聘人员暂行办法》要求，经研究，岱山医疗健康集团决定赴蚌埠医科大学招聘紧缺专业人才。现将有关事项公告如下：一、招聘单位简介(一)浙江省岱山县第一人民医院简介浙江省岱山县第一人民医院，创

http://ylws.huatu.com/yldw_zkxx/20241106/2787410.html     2024-11-06 16:21:47

打印面试通知单入口>>>2024年齐河康养医疗集团公开招聘专业技术人员面试通知单打印入口2024年齐河康养医疗集团公开招聘专业技术人员面试公告根据《2024年齐河康养医疗集团公开招聘专业技术人员简章》的有关规定，现将2024年齐河康养医疗集团公开招聘专业技术人员面试事项公告如下：0

https://sd.huatu.com/2024/1106/1561700.html     2024-11-06 16:19:19

打印面试通知单入口>>>2024年齐河康养医疗集团公开招聘专业技术人员面试通知单打印入口2024年齐河康养医疗集团公开招聘专业技术人员面试公告根据《2024年齐河康养医疗集团公开招聘专业技术人员简章》的有关规定，现将2024年齐河康养医疗集团公开招聘专业技术人员面试事项公告如下：0

http://dezhou.huatu.com/2024/1106/1561701.html     2024-11-06 16:19:19

中国地质大学是教育部直属全国重点大学,是国家批准设立研究生院的大学，是国家“211工程”、国家“双一流”建设高校。为促进学校可持续发展，加强专业技术队伍建设，根据学校工作安排，决定公开招聘专业技术人员7名。现将有关事项公告如下：一、招聘岗位按照&ldq

http://jingmen.huatu.com/jiaoshi/1845916.html     2024-11-06 16:15:34

附件下载：附件1.株洲市财政局2024年补充招聘专业技术人员岗位表附件2.株洲市财政局2024年补充招聘专业技术人员报名表为进一步充实财会监督工作人员力量，株洲市财政局面向社会公开补充招聘5名专业技术人员(编外合同制)，现将有关事项公告如下。-有问题，找老师-一、招聘原则及方法坚持“公开

http://www.huatu.com/2024/1106/2787386.html     2024-11-06 15:55:14

2024年丽江职业技术学院第三轮急需紧缺专业人才招聘公告 按照《云南省事业单位公开招聘工作人员办法》（云人社发〔2016〕182号）等有关文件规定，根据工作需要，经丽江市教育体育局和丽江市人力资源和社会保障局批准，丽江职业技术学院决定面向社会公开招聘2024年丽江职业技术学院急需紧缺专业技

http://chuxiong.huatu.com/2024/1106/1883068.html     2024-11-06 15:12:35

2024湖南湘潭县事业单位专业技术人才引进考试综合成绩公示根据《2024年湘潭县事业单位专业技术人才引进公告》，现将2024年湘潭县事业单位专业技术人才引进考试综合成绩予以公示(详见附件)。查看附件>>>2024年湘潭县事业单位专业技术人才引进考试综合成绩公示表.xlsx湘潭县人力

http://xiangtan.huatu.com/2024/1106/1607159.html     2024-11-06 14:58:06

2024年潍坊安丘市技工学校公开招聘高层次、高技能人才及专业教师拟聘用人员公示(第二批次)根据《2024年安丘市技工学校公开招聘高层次、高技能人才及专业教师简章》等规定，经考试、考察、体检等程序，现对张*等9名拟聘用人员进行公示。公示期间，如对公示人员有异议，可以书面或电话形式向安丘市人力资源和社会

https://sd.huatu.com/2024/1106/1561581.html     2024-11-06 14:51:57

2024年郑州航空港区郑航实验高级中学招聘8人一、学校简介郑州航空港区郑航实验高级中学是一所高品质、特色化、个性化、精英化的全封闭、寄宿式全日制普通高中。学校秉承“立德为先，育人为本”的教育理念，坚持“人皆有才，人人成才”的全面人才观，采取文、艺并重的

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