常识判断备考技巧:一眼破解诗词中的季节之谜在常识考试的人文题目中有这样的一类题型,利用古人对诗词中各种不同景色的描写,来反映对应的季节、节气等要素,那么面对这类题型,我们应该如何去解答呢?最常见的我们是可以通过信息对应法的方式。一、月份与花期的对应关系法我们的祖先是个爱花的民族,古人曾有将十二个月结
http://zj.huatu.com/2024/1113/1946670.html 2024-11-13 11:43:25
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http://hlj.huatu.com/2024/1112/2027918.html 2024-11-12 22:35:59
王老师不仅掌握了所教学科的定理法则,而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系,他所展现的教学能力是()。A.教学监控能力B.教学操作与能力C.教学认知能力D.教学反思能力【答案】C【解析】本题考查教学认知能力。教学认知能力是指教师对所教学科的定理发展和概念等的概括化程度,以及对所教学生的心理特
http://hlj.huatu.com/2024/1112/2027896.html 2024-11-12 14:02:38
问:自习时,某学生总是戴耳机听音乐才能写作业,作为老师该怎么办?【答】在自修课上学生总是戴着耳机一边听音乐一边做作业,这是不好的学习习惯。如果我遇到这种现象我会用委婉的方式引导学生认识到养成良好学习习惯的重要性,使其认识到错误并进行纠正。首先,我会告诉他,音乐虽然可以愉悦身心,但也容易使人分心。听音
https://nx.huatu.com/2024/1112/1729404.html 2024-11-12 13:29:14
什么情况下报考者可以更改报考职位?2024年11月18日9:00至11月22日18:00期间,报考申请未通过资格审查的,可以改报其他职位;报考申请未审查的,报考者可联系招录机关,申请改报其他职位。
http://bj.huatu.com/2024/1112/1244309.html 2024-11-12 12:04:15
一位同学之前成绩差,这次进步了,老师未表扬他,你怎么看?【答】要认真调査分析此事。第一,教师没有表扬的原因,可能是疏忽了,也可能是认为这个同学的成绩不真实,还需要观察一段时间再确认,或者是进步幅度很小(从倒数第二进步到倒数第三),或者其进步只是表面现象而不是成绩水平提高了(班里优秀学生有事有病缺考导
https://nx.huatu.com/2024/1112/1729388.html 2024-11-12 10:50:22
学生反映老师只读不讲(照本宣科)。如果是你,你怎么办?【答】我会努力让学生满意。1.我首先反思自己是授课方式,是否得当。2.如果不得当我会积极改正,如果得当我要和学生进行有效沟通,老师讲课并不是照本宣科,而是让大家先学会了书本中的基本知识点考点,然后进行拓展,让大家知识点全面覆盖。3.同时多和学生交
https://nx.huatu.com/2024/1112/1729387.html 2024-11-12 10:49:13
对于老师上课只提问好学生有什么看法?【答】这种做法是错误的。第一,有效的课堂应当是全体学生和教师一起完成教学过程的。只提问部分好学生,会导致其他学生注意力分散并没有成就感。第二,有些教师这样做的原因是好学生能够正确回答问题,可以保证课堂进度。但这种做法是以损害部分中下游学生的听课效果为代价的,不能使
https://nx.huatu.com/2024/1112/1729355.html 2024-11-12 09:19:23
你认为学生心目中的坏老师是什么样的?【答】学生心中的少数老师,其不好的主要表现在以下几个方面:第一,知识不够专业。传授知识是教师基本素养,如果基本知识不过关,例如数学老师解决不了常识性问题,这样会给学生留下不好的印象。第二,工作作风不够正派,如果老师日常批改作业等等不及时,也会给学生留下不好印象。第
https://nx.huatu.com/2024/1112/1729354.html 2024-11-12 09:18:33
问:李老师特别追求学生分数,对于成绩不好的同学区别对待,你怎么看?【答】这种做法欠妥。第一、违背了教育公平原则。第二、会造成学生关系紧张,“好学生"有被其他同学孤立的风险。第三、不利于学生整体学习成绩的提升。第四、老师要公平对待每一个学生。
https://nx.huatu.com/2024/1111/1729330.html 2024-11-11 14:17:23
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