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幼儿园大班语言教案：我喜欢动画片活动目标1.能大胆的说出自己喜欢的动画片，以及动画片里的人物，并能安静的倾听别人的谈话。2.幼儿能大胆表现动画片里角色的神态、动作，对动画片产生兴趣。活动准备1.动画片：看起来很好2.动画片：大象有个长鼻子3.动画片：我是什么样子活动过程一、参观动画城1.教师：小朋友

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上海绿洲幼儿园：刘瑜活动目标：1、感知动画片中的各种声音，学习用自然物所发出的音响为动画片配音效。2、通过对各种物品的尝试，培养对幼儿的探索精神。活动准备：木偶架、各种废旧材料、动画片段活动过程：一、观看动画片，引发探讨师：“我知道你们都喜欢动画片，今天我们一起来看动画片好吗？你在动画片里听到了哪些

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幼儿园小班语言教案：猜谜儿歌活动目标:1、喜欢参与猜谜活动,并愿意与教师对答.2、尝试仿编儿歌.活动准备:水果卡片、水果实物、摸袋、隐藏好的卡片每人一个,音乐,展示板,水果贴画活动过程:﹙一﹚1、音乐游戏:采果子幼儿听音乐玩开汽车的游戏,寻找水果卡片。2、请幼儿说一说找到了什么水果卡片,分类摆放.﹙

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小班语言：儿歌你问我答［活动目标］1、通过朗诵诗歌，初步领略问答歌的结构特点和语言风格。2、要求幼儿较有节奏地朗诵诗歌，读出问句的语调。3、巩固有关的知识。［活动准备］1、节奏卡片。2、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、萤火虫的图片。3、课件：蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、萤火虫的本领和生活习性。［活动过程］1、游戏《小蜂窝》

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幼儿园中班语言教案：儿歌《孙悟空打妖怪》活动名称：儿歌《孙悟空打妖怪》活动目标：1、学习一篇关于《西游记》故事的儿歌，有节奏地朗读。2、通过观察图夹文的儿歌形式，每一句儿歌结尾与下句句首的形象一致。利用图文以及表情、动作等策略记忆儿歌内容。3、用不同的表情、动作体现其对儿歌中正、反两面人物的不同情感

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